The Impact of Teaching Apology on Peace Promotion, to Sudanese, English Students
| المؤلف الرئيسي: | Omer, Omer Ahmed Hashim (Author) |
|---|---|
| مؤلفين آخرين: | Backhit, Agban Mohamed (Advisor) |
| التاريخ الميلادي: |
2015
|
| موقع: | الخرطوم |
| الصفحات: | 1 - 56 |
| رقم MD: | 831900 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | الإنجليزية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | جامعة النيلين |
| الكلية: | كلية الدراسات العليا |
| الدولة: | السودان |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
19
| LEADER | 02584nam a22003257a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1473100 | ||
| 041 | |a eng | ||
| 100 | |9 447117 |a Omer, Omer Ahmed Hashim |e Author | ||
| 245 | |a The Impact of Teaching Apology on Peace Promotion, to Sudanese, English Students | ||
| 260 | |a الخرطوم |c 2015 | ||
| 300 | |a 1 - 56 | ||
| 336 | |a رسائل جامعية | ||
| 500 | |a ملخصات البحوث | ||
| 502 | |b رسالة ماجستير |c جامعة النيلين |f كلية الدراسات العليا |g السودان |o 0044 | ||
| 520 | |a تهدف هذه الدراسة إلى التعرف على فعالية تدريس استراتيجيات الاعتذار على تعزيز ثقافة السلام بين طلبة اللغة الإنجليزية في الجامعات السودانية. اعتمدت الدراسة على طريقة البحوث الكمية حيث تم استخدام الاستبيان. تم اختيار خمسين طالب من قسم اللغة الإنجليزية من جامعة السودان للعلوم والتكنولوجيا، خمسين طالب من قسم اللغة الإنجليزية من جامعة النيلين وخمسين طالب من قسم اللغة الإنجليزية من جامعة الخرطوم. وقد أظهرت النتائج أن تدريس استراتيجيات الاعتذار يمكن أن يعزز من ثقافة السلام والاحترام، وبناء وتعزيز العلاقات الطيبة، وبناء الثقة، وتوفير المساعدة، وبناء علاقات عائلية أقوى، وبناء الثقة وتعزيز التسامح بين الناس. | ||
| 653 | |a ثقافة السلام |a طلاب اللغة الانجليزية |a الطلاب السودانيون |a تعليم اللغة الانجليزية للناطقين بغيرها |a العلاقات الانسانية | ||
| 700 | |9 447080 |a Backhit, Agban Mohamed |e Advisor | ||
| 856 | |u 9818-006-001-0044-T.pdf |y صفحة العنوان | ||
| 856 | |u 9818-006-001-0044-A.pdf |y المستخلص | ||
| 856 | |u 9818-006-001-0044-C.pdf |y قائمة المحتويات | ||
| 856 | |u 9818-006-001-0044-F.pdf |y 24 صفحة الأولى | ||
| 856 | |u 9818-006-001-0044-1.pdf |y 1 الفصل | ||
| 856 | |u 9818-006-001-0044-2.pdf |y 2 الفصل | ||
| 856 | |u 9818-006-001-0044-3.pdf |y 3 الفصل | ||
| 856 | |u 9818-006-001-0044-4.pdf |y 4 الفصل | ||
| 856 | |u 9818-006-001-0044-5.pdf |y 5 الفصل | ||
| 856 | |u 9818-006-001-0044-R.pdf |y المصادر والمراجع | ||
| 930 | |d y | ||
| 995 | |a Dissertations | ||
| 999 | |c 831900 |d 831900 | ||
عناصر مشابهة
-
The Effectiveness of Multimedia in Teaching Listening to Alneelain University Second-year Students
بواسطة: Mahmoud, Tahani Omer Musa منشور: (2015) -
Apology Strategies as Used By Sudanese Advanced Learners of English as a Foreign Language in the Sudan
بواسطة: Mahjoob, Kamal Ahmed منشور: (2005) -
An Investigation into the Structural Errors of Arab Learners’ Writing Persuasive Discourse in English: A Case Study of 3rd year EFL Students' Errors in The Department of English, Faculty of Arts, Al-Neelain University
بواسطة: Sabeel, Abd Allah Omer Abu El Basher منشور: (2017) -
World Difficulty Problems Encountered by Sudanese EFLL
بواسطة: El Hassan, Mohammed Bakri Mohammed منشور: (2015) -
Investigating the Ability of Sudanese EFL Learners to Produce English Weak Forms
بواسطة: Saeed, Mohammed Gussmallah منشور: (2016)
