أسباب ضعف مهارة القراءة في اللغة الانجليزية بمرحلة التعليم الأساسي من وجهة نظر معلمي مرحلة الأساس: ولاية النيل الأبيض محلية القطينة
| العنوان بلغة أخرى: |
Reading Skills in ESL Classroom Assessing the Level of Comprehension And Readability at Basic level Point Of View Of English language Teachers: Case study white Nile State Getina Locality |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | عبدالله، عبدالله أحمد بابكر (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | الحسن، ضياء الدين محمد (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2015
|
| موقع: | الخرطوم |
| الصفحات: | 1 - 99 |
| رقم MD: | 832823 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | جامعة النيلين |
| الكلية: | كلية التربية |
| الدولة: | السودان |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
265
| المستخلص: |
يهدف هذا البحث إلى التعرف على أسباب ضعف مهارة القراءة في اللغة الإنجليزية في الصف الثامن مرحلة الأساس ولاية النيل الأبيض بمحلية القطينة. يتبع هذا البحث المنهج الوصفي الإحصائي عن طريق المسح الميداني بغرض الحصول على المعلومات والبيانات الأساسية التي تتوافق ومتطلبات أسئلة وفروض البحث المعلنة مسبقا. تكون مجتمع البحث من معلمي ومعلمات اللغة الإنجليزية بمحلية القطينة والبالغ عددهم (60) معلم ومعلمة بينما تم استخدام الاستبيان كأداة رئيسية لجمع المعلومات الضرورية. تمثلت فروض البحث في الآتي: ضعف محتوى منهج SPINE (3) من أسباب ضعف مهارة القراءة وعدم تدريب وتأهيل المعلم من أسباب ضعف مهارة القراءة لدى الطلاب كما يستخدم معلمو اللغة الإنجليزية طريقة المحاضرة فقط في التدريس بينما يستخدم الكتاب كوسيلة وحيدة لتعليم القراءة ويهتم الطلاب بالمهارات الأخرى أكثر من مهارة القراءة. تمثلت نتائج الدراسة في الآتي: إن أسباب ضعف مهارة القراءة تكمن في محتوى مقرر spine 3 وعدم تدريب المعلم واستخدامه لطريقة التسميع والحفظ أكثر من بقية الطرق التدريسية الأخرى، واستخدامه للكتاب كوسيلة وحيدة في التدريس وعدم اهتمام الطلاب بمهارة القراءة. وفي ختام البحث قدم الباحث عدد من التوصيات أهمها: ضرورة تطوير منهج spine 3 لتحسين القراءة والاهتمام بتدريب وتأهيل المعلم في تدريس مهارة القراءة والتنوع في استخدام طرق التدريس المختلفة لتحسين القراءة لدى الطلاب واستخدام وسائل تعليمية مختلفة ومتعددة ومتطورة ويجب أن يهتم الطلاب بمهارة القراءة أكثر. |
|---|
عناصر مشابهة
-
مدى توافر متطلبات استخدام التعليم الالكترونى فى تدريس مادة الرياضيات بالمرحلة الثانوية من وجهة نظر المعلمين
بواسطة: عبدالله، آمنة بشير هاشم منشور: (2014) -
تقويم كتاب المورد في اللغة العربية لتلاميذ الصف الخامس بمرحلة التعليم الأساسي من وجهة نظر المعلمين والمعلمات (محلية شرق النيل)
بواسطة: محمد، بدرية احمد البلاها منشور: (2008) -
أسس تقسيم ولاية النيل الأبيض إلى محافظات : دراسة حالة محافظتي كوستي و الدويم
بواسطة: عمر، حليمة الفكي محمد منشور: (2002) -
واقع تمويل التعليم لمرحلة الأساس في السودان: دراسة ميدانية على ولاية النيل الأبيض - محلية ربك في الفترة من 2012 - 2016م
بواسطة: عثمان، سعدية ملاح محمد منشور: (2017) -
أساليب تدريب المعلمين أثناء الخدمة في ظل الإمكانات المادية الشحيحة من وجهة نظر موجهي المرحلة الثانوية بولاية النيل الأبيض
بواسطة: كبر، محمد الأمين محمد يوسف منشور: (2018)
