| LEADER |
04263nam a22003377a 4500 |
| 001 |
1473913 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 100 |
|
|
|9 447875
|a عبدالله، عبدالله أحمد بابكر
|e مؤلف
|
| 245 |
|
|
|a أسباب ضعف مهارة القراءة في اللغة الانجليزية بمرحلة التعليم الأساسي من وجهة نظر معلمي مرحلة الأساس: ولاية النيل الأبيض محلية القطينة
|
| 246 |
|
|
|a Reading Skills in ESL Classroom Assessing the Level of Comprehension And Readability at Basic level Point Of View Of English language Teachers: Case study white Nile State Getina Locality
|
| 260 |
|
|
|a الخرطوم
|c 2015
|
| 300 |
|
|
|a 1 - 99
|
| 336 |
|
|
|a رسائل جامعية
|
| 502 |
|
|
|b رسالة ماجستير
|c جامعة النيلين
|f كلية التربية
|g السودان
|o 0122
|
| 520 |
|
|
|a يهدف هذا البحث إلى التعرف على أسباب ضعف مهارة القراءة في اللغة الإنجليزية في الصف الثامن مرحلة الأساس ولاية النيل الأبيض بمحلية القطينة. يتبع هذا البحث المنهج الوصفي الإحصائي عن طريق المسح الميداني بغرض الحصول على المعلومات والبيانات الأساسية التي تتوافق ومتطلبات أسئلة وفروض البحث المعلنة مسبقا. تكون مجتمع البحث من معلمي ومعلمات اللغة الإنجليزية بمحلية القطينة والبالغ عددهم (60) معلم ومعلمة بينما تم استخدام الاستبيان كأداة رئيسية لجمع المعلومات الضرورية. تمثلت فروض البحث في الآتي: ضعف محتوى منهج SPINE (3) من أسباب ضعف مهارة القراءة وعدم تدريب وتأهيل المعلم من أسباب ضعف مهارة القراءة لدى الطلاب كما يستخدم معلمو اللغة الإنجليزية طريقة المحاضرة فقط في التدريس بينما يستخدم الكتاب كوسيلة وحيدة لتعليم القراءة ويهتم الطلاب بالمهارات الأخرى أكثر من مهارة القراءة. تمثلت نتائج الدراسة في الآتي: إن أسباب ضعف مهارة القراءة تكمن في محتوى مقرر spine 3 وعدم تدريب المعلم واستخدامه لطريقة التسميع والحفظ أكثر من بقية الطرق التدريسية الأخرى، واستخدامه للكتاب كوسيلة وحيدة في التدريس وعدم اهتمام الطلاب بمهارة القراءة. وفي ختام البحث قدم الباحث عدد من التوصيات أهمها: ضرورة تطوير منهج spine 3 لتحسين القراءة والاهتمام بتدريب وتأهيل المعلم في تدريس مهارة القراءة والتنوع في استخدام طرق التدريس المختلفة لتحسين القراءة لدى الطلاب واستخدام وسائل تعليمية مختلفة ومتعددة ومتطورة ويجب أن يهتم الطلاب بمهارة القراءة أكثر.
|
| 653 |
|
|
|a مهارة القراءة
|a تعليم اللغة الانجليزية للناطقين بغيرها
|a النيل الأبيض، السودان
|a الضعف الدراسي
|a طلاب التعليم الأساسي
|
| 700 |
|
|
|a الحسن، ضياء الدين محمد
|e مشرف
|9 447880
|
| 856 |
|
|
|u 9818-006-003-0122-T.pdf
|y صفحة العنوان
|
| 856 |
|
|
|u 9818-006-003-0122-A.pdf
|y المستخلص
|
| 856 |
|
|
|u 9818-006-003-0122-C.pdf
|y قائمة المحتويات
|
| 856 |
|
|
|u 9818-006-003-0122-F.pdf
|y 24 صفحة الأولى
|
| 856 |
|
|
|u 9818-006-003-0122-1.pdf
|y 1 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9818-006-003-0122-2.pdf
|y 2 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9818-006-003-0122-3.pdf
|y 3 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9818-006-003-0122-4.pdf
|y 4 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9818-006-003-0122-O.pdf
|y الخاتمة
|
| 856 |
|
|
|u 9818-006-003-0122-R.pdf
|y المصادر والمراجع
|
| 856 |
|
|
|u 9818-006-003-0122-S.pdf
|y الملاحق
|
| 930 |
|
|
|d y
|
| 995 |
|
|
|a Dissertations
|
| 999 |
|
|
|c 832823
|d 832823
|
