ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الأنشطة اللاصفية وعلاقتها بالسلوك العدوانى لدى طلاب المرحلة الثانوية الأزهرية

العنوان بلغة أخرى: Xtra-Curricular Activities and Their Relationship to Aggressive Behavior of Al Azhar Secondary Stage Students
المؤلف الرئيسي: عبدالسيد، عصمت العبد على (مؤلف)
مؤلفين آخرين: عطا، أسامة أحمد (مشرف), خطاب، كريمة سيد محمود (مشرف)
التاريخ الميلادي: 2016
موقع: قنا
التاريخ الهجري: 1437
الصفحات: 1 - 169
رقم MD: 832851
نوع المحتوى: رسائل جامعية
اللغة: العربية
الدرجة العلمية: رسالة ماجستير
الجامعة: جامعة جنوب الوادي
الكلية: كلية التربية بالغردقة
الدولة: مصر
قواعد المعلومات: Dissertations
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

1084

حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة الحالية إلى التعرف على العلاقة بين الأنشطة اللاصفية، والسلوك العدواني لدى عينة الدراسة، والكشف عن وجود أو عدم وجود تأثير عند أفراد العينة في الأنشطة اللاصفية، والسلوك العدواني يعزي إلى التخصص الدراسي (علمي-أدبي) ومحل الإقامة (ريف -حضر)، وكذلك الكشف عن إمكانية تنبؤ الأنشطة اللاصفية بالسلوك العدواني لدى عينة الدراسة، وتكونت عينة الدراسة الأساسية من (١٦٠) طالب من طلاب المرحلة الثانوية الأزهرية بمحافظتي قنا والبحر الأحمر، من سن (١٥ إلى ١٦) سنة، وتم تطبيق مقياس الأنشطة اللاصفية، ومقياس السلوك العدواني، كما تم استخدام المنهج الوصفي في الدراسة، وقد أسفرت النتائج : عن وجود علاقة ارتباطية دالة إحصائيا بين متوسطات درجات الطلاب في مجالات الأنشطة اللاصفية (ماعدا المجال الرياضي والمجال الكشفي) والدرجة الكلية لها، والسلوك العدواني عند مستوى (0.01)، عدم حدوث تأثير لتفاعل محل الإقامة (ريف/حضر) ونوع التخصص (علمي/ أدبي) علي المشاركة في الأنشطة اللاصفية، وعلى السلوك العدواني لدى عينة الدراسة، كما أمكن التوصل إلى إمكانية التنبؤ بالسلوك العدواني من خلال الأنشطة اللاصفية، ويعد المجال العلمي أكثر المجالات التي يمكن استخدامها في التنبؤ بالسلوك العدواني، يليه المجال الثقافي.