مدى تحقيق مراكز مصادر التعلم لأهدافها من وجهة نظر أمنائها بمدينة الرياض
| المصدر: | مجلة القراءة والمعرفة |
|---|---|
| الناشر: | جامعة عين شمس - كلية التربية - الجمعية المصرية للقراءة والمعرفة |
| المؤلف الرئيسي: | العقيلي، ناصر صالح (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | السيد، عبدالعال عبدالله (م. مشارك) |
| المجلد/العدد: | ع195 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2018
|
| الشهر: | يناير |
| الصفحات: | 93 - 132 |
| رقم MD: | 833955 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
300
| LEADER | 02510nam a22002177a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1589786 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b مصر | ||
| 100 | |9 145223 |a العقيلي، ناصر صالح |e مؤلف | ||
| 245 | |a مدى تحقيق مراكز مصادر التعلم لأهدافها من وجهة نظر أمنائها بمدينة الرياض | ||
| 260 | |b جامعة عين شمس - كلية التربية - الجمعية المصرية للقراءة والمعرفة |c 2018 |g يناير | ||
| 300 | |a 93 - 132 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 520 | |e كشفت الدراسة عن مدي تحقيق مراكز مصادر التعلم لأهدافها من وجهة نظر أمنائها بمدينة الرياض، بالاعتماد على المنهج الوصفي. وجاءت الأدوات متمثلة في استبانة لجمع البيانات، وتم تطبيقها على عينة مكونة من (53) أمين من أمناء مراكز مصادر التعلم القائمين على رأس العمل بالمدارس الحكومية التابعة لمدينة الرياض. وتوصلت الدراسة إلى عدة نتائج ومنها، تُمكن مصادر التعلم المعلم من اتباع أساليب حديثة في تصميم مادة الدرس وتنفيذها وتقويمها، ويتم وضع جدول بتردد المعلمين والطلاب على مركز مصادر التعلم على مدار العام. كما أشارت النتائج إلى عدم توفر ميزانية مناسبة لمراكز مصادر التعلم وعدم تناسب الأجهزة والوسائل والأدوات في المركز مع أعداد الطلاب. وأوصت الدراسة بضرورة تزويد مراكز مصادر التعلم بالوسائل والأدوات والأجهزة التي يحتاجها المعلمون والطلاب. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018 | ||
| 653 | |a مراكز مصادر التعلم |a تكنولوجيا التعليم |a السياسات التعليمية |a الرياض | ||
| 700 | |a السيد، عبدالعال عبدالله |g Al-Sayed, Abdul-Aal Abdullah |e م. مشارك |9 448640 | ||
| 773 | |4 التربية والتعليم |6 Education & Educational Research |c 003 |l 195 |m ع195 |o 0096 |s مجلة القراءة والمعرفة |t Journal of Reading and knowledge |v 000 | ||
| 856 | |u 0096-000-195-003.pdf | ||
| 930 | |d y |p y |q n | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
| 999 | |c 833955 |d 833955 | ||
عناصر مشابهة
-
مدى تفعيل مشروع مراكز مصادر التعلم : من وجهة نظر أخصائيات المراكز ومعلمات الجغرافيا في المدارس الثانوية للبنات في مدينة الرياض 1428 / 1429هـ
بواسطة: الرشيد، جواهر محمد منشور: (2008) -
واقع تطبيق استراتيجية التعلم التعاوني في مراكز مصادر التعلم من وجهة نظر المعلمين في مدارس الحلقة الثانية من التعليم الأساسي في المنطقة الشرقية جنوب في سلطنة عمان
بواسطة: الراسبي، ناصر بن راشد بن محمد منشور: (2008) -
مدى توظيف معلم الصف لغرفة مصادر التعلم لدى طلبة المرحلة الابتدائية بمدارس الكويت من وجهة نظر المديرين والمشرفين التربويين
بواسطة: الهاجري، زايد ناصر منشور: (2018) -
معوقات استخدام التقنيات التعليمية بمراكز مصادر التعلم في مدارس محافظة القريات من وجهة نظر المعلمين
بواسطة: المطرفي، عاصم بن مستور منشور: (2008) -
درجة فاعلية أمناء مراكز مصادر التعلم في استخدام التقنيات الحديثة من وجهة نظر المعلمين و المدراء في منطقة حائل بالمملكة العربية السعودية
بواسطة: الغربي، سلطان عبدالله بخيت منشور: (2012)
