| LEADER |
04065nam a22002417a 4500 |
| 001 |
1589881 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|a السرسي، أسماء محمد محمود
|g Alsarsi, Asma Mohammed Mahmoud
|q Al-Sarsi, Asmaa Mohamed Mahmoud
|e مؤلف
|9 606711
|
| 242 |
|
|
|a Quality of Life Among Children with Hearing Impairment in The Primary Cycle
|
| 245 |
|
|
|a جودة الحياة لدى الأطفال ضعاف السمع بالحلقة الابتدائية
|
| 260 |
|
|
|b جامعة القاهرة - كلية الدراسات العليا للتربية
|c 2016
|g يوليو
|
| 300 |
|
|
|a 384 - 404
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|e هدفت الدراسة إلى التعرف على" جودة الحياة لدي الأطفال ضعاف السمع بالحلقة الابتدائية". وتناولت الدراسة عدة عناصر والتي تمثلت في: العنصر الأول: تعريف جودة الحياة. العنصر الثاني: مبادئ جودة الحياة، وهي (أن هذه المبادئ مشتركة بين الشخص المعاق وغير المعاق، أن وجود الحياة مرتبطة بمجموعة من الاحتياجات الرئيسية وبمدي قدرته على تحقيق أهدافه في الحياة، وأن معاني جودة الحياة تختلف باختلاف وجهات النظر الإنسانية بمعني إنها تختلف من شخص لأخر ومن عائلة إلى أخري ومن برنامج تأهيلي إلى آخر ومن شخص مهني إلى آخر، وأن مفهوم جودة الحياة يعكس التراث الثقافي للإنسان والأشخاص المحيطين به. العنصر الثالث: مظاهر جودة الحياة (الرضا عن الحياة، ومعني الحياة، والصلابة النفسية، والسعادة). العنصر الرابع: أبعاد جودة الحياة (التوازن الانفعالي، والحالة الصحية العامة للجسم، والاستقرار المهني، والاستقرار الأسري واستمرارية العلاقات داخل البناء العائلي، والتواصل الاجتماعي، والاستقرار الاقتصادي، والتواؤم الجنسي. العنصر الخامس: معوقات جودة الحياة (ضغوط الحياة، الضغوط الاقتصادية والنفسية كالحروب، والامراض). وجاءت نتائج الدراسة مؤكدة على أن معظم المشكلات التي يعاني منها الأطفال الصم ليست نتاجاً بصفة مباشرة عن فقدان السمع، بل تحدث نتيجة لمجموعة من الأنماط الانفعالية، فالمشكلة ليست في القصور السمعي في حد ذاته بل في كيفية استجابة المحيطين لإعاقته وكيفية تقبلهم له، وبخاصة الوالدين، فكثير من المشكلات لديه ترجع إلى عدم تقبل الآخرين المحيطين به في بيئته لعجزه وقصوره. وأوصت الدراسة بضرورة إشاعة جو من الثقة في الإطار الأسري يسهم في تنمية ثقة الطفل بنفسه وبالآخرين. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018
|
| 653 |
|
|
|a علم النفس
|a جودة الحياة
|a الأطفال ضعاف السمع
|a ذوى الاحتياجات الخاصة
|a الحلقة الابتدائية
|
| 700 |
|
|
|9 442693
|a إبراهيم، محسن درغام عبدالرازق
|e م. مشارك
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 040
|e Journal Educational Sciences
|f Al-’ulūm Al-Tarbawiyyaẗ
|l 003
|m مج24, ع3
|o 0131
|s العلوم التربوية
|v 024
|x 1110-7847
|
| 700 |
|
|
|a عبدالسميع، محمد السيد صديق
|g Seddiq, Mohammed Elsaid
|e م. مشارك
|9 252698
|
| 856 |
|
|
|u 0131-024-003-040.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 834048
|d 834048
|
