فاعلية إستراتيجيتي التساؤل الذاتي والمحاكاة في تنمية مهارات التحدث لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية
| العنوان بلغة أخرى: |
Effectiveness of Self-Questioning and Simulation Strategies for Developing of Speaking Skills for Preparatory Stage Pupils |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | أبو بكر، أميرة عوض عبدالعظيم (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | شلبي، مصطفى رسلان رسلان (مشرف), السمان، مروان أحمد محمد (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2012
|
| موقع: | القاهرة |
| الصفحات: | 1 - 330 |
| رقم MD: | 834118 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | جامعة عين شمس |
| الكلية: | كلية التربية |
| الدولة: | مصر |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
عناصر مشابهة
-
فاعلية استراتيجية التساؤل الذاتي في تدريس الدراسات الاجتماعية على تنمية بعض المهارات الاستقصائية والتفكير التأملي لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية
بواسطة: المسيري، خليل عبدالغفار منشور: (2016) -
فاعلية استراتيجيتي التساؤل الذاتي والمحاكاة في تنمية مهارات الكتابة الإبداعية لدى طلاب المرحلة الثانوية
بواسطة: دخيخ، صالح بن أحمد صالح منشور: (2022) -
فاعلية التساؤل الذاتي لتدريس التاريخ في تنمية التحصيل المعرفي وبقاء أثر التعلم لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية
بواسطة: عبدالله، إيمان عبدالحكيم أحمد منشور: (2010) -
أثر استخدام استراتيجية التساؤل الذاتي على التفكير الإبداعي ومستوى أداء بعض المهارات الكشفية لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية
بواسطة: إسماعيل، يحيى ثابت يحيى منشور: (2023) -
فاعلية استخدام الحقيبة التعليمية في تنمية الاستماع والتذوق لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية
بواسطة: ذكي، أميرة عبدالناصر محمود منشور: (2023)
