ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا









الرئيسية > فاعلية الخرائط الذهنية في علاج...>الوصف

فاعلية الخرائط الذهنية في علاج صعوبات تعلم الرياضيات لدى تلاميذ الصف الثاني الإعدادي

العنوان المترجم: The Effectiveness of Mind Maps on Treating Mathematical Learning Disabilities Among Preparatory Second-Grade Students
المصدر: مجلة تربويات الرياضيات
الناشر: الجمعية المصرية لتربويات الرياضيات
المؤلف الرئيسي: جاد، نبيل صلاح المصلحي (مؤلف)
المجلد/العدد: مج20, ع5
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2017
الشهر: يوليو
الصفحات: 90 - 120
DOI: 10.21608/ARMIN.2017.81625
ISSN: 2090-0562
رقم MD: 834587
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
التدريس | طرق التدريس | الخرائط الذهنية | تدريس الرياضيات | صعوبات تعلم الرياضيات | الصف الثانى الإعدادى
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

309

حفظ في:
المستخلص: هدف البحث الحالي إلى قياس فاعلية الخرائط الذهنية في علاج صعوبات تعلم الرياضيات لدى تلاميذ الصف الثاني الإعدادي؛ وللتحقق صن ذلك تم إعداد اختبار تحصيل، تشخيصي، وتحديد قائمة بصعوبات تعلم الرياضيات لدى تلاميذ الصف الثاني الإعدادي، وأدوات المعالجة التجريبية وفقا لاستراتيجية الخرائط الذهنية، وأداة القياس (اختبار صعوبات تعلم الرياضيات)، وتم تطبيق التجربة على عينة من تلاميذ الصف الثاني الإعدادي، وتوصل البحث إلى فاعلية الخرائط الذهنية في علاج صعوبات تعلم الرياضيات بمستوياتها المختلفة لدى تلاميذ الصف الثاني الإعدادي.

The present research aimed measuring the effectiveness of mind maps in treating the difficulties of mathematics learning for the pupils of the second grade of preparatory stage. To recognize that, an achievement test diagnosis test is prepared and a list of difficulties of mathematics learning is limited for the pupils of the second grade of preparatory stage and the tools of the experimental treatment according to mind maps strategy are prepared. The tool study of measurement (the test of difficulties of mathematics learning) is conducted. The experiment is applied on a sample of the pupils of the second grade of preparatory stage. The research result revealed the effectiveness of mind maps in treating the difficulties of mathematics learning for the pupils of the second grade of preparatory stage.
ISSN: 2090-0562

عناصر مشابهة


© 2025 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.