ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > الحاضنات كأدوات مشاركة في مجتم...>الوصف

الحاضنات كأدوات مشاركة في مجتمع المعرفة: المفهوم والأنواع والآليات وواقع تطبيقها بجامعة الملك عبدالعزيز

العنوان بلغة أخرى: Incubators as Sharing Tools for the Knowledge Society: Concept, Types and Reality of its Application at the University of King Abdul Aziz
المصدر: مجلة دراسات المعلومات
الناشر: جمعية المكتبات والمعلومات السعودية
المؤلف الرئيسي: قشقري، سارة بنت عبدالرحيم صوفي (مؤلف)
مؤلفين آخرين: الرابغي، ريم علي محمد (م. مشارك)
المجلد/العدد: ع16,17
محكمة: نعم
الدولة: السعودية
التاريخ الميلادي: 2016
الشهر: يناير
الصفحات: 31 - 52
ISSN: 1658-8665
رقم MD: 834621
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: HumanIndex
مواضيع:
مجتمع المعرفة | اقتصاد المعرفة | حاضنات الأعمال | الجامعات السعودية | جامعة الملك عبدالعزيز
كلمات المؤلف المفتاحية:
مجتمع المعرفة | اقتصاد المعرفة | الحاضنات | Knowledge Society | Knowledge Economy | Incubators
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

345

حفظ في:
المستخلص: أدركت الدول المتقدمة مؤخرا أهمية وضرورة التحول إلي مجتمع المعرفة، وأصبح المنتج الفكري عنصرا رئيسا، وفاعلا لبناء المجتمع المعرفي القائم علي اقتصاد المعرفة. والمملكة العربية السعودية كان لها ذلك التوجه؛ إذ تبنت رؤية استراتيجية قوامها تنويع اقتصادها من اقتصاد النفط الي اقتصاد قائم علي المعرفة، وقد تم وضع سياسة وطنية طويلة الأجل في مجال التكنولوجيا وخرجت علي حيز الواقع العديد من المبادرات نتج عنها ما يسمي بحاضنات الأعمال، والحاضنات الافتراضية، وحاضنات المعرفة؛ ولعلها مجتمعة تعد من سبل تبني وتطوير المشاريع الصغيرة والمتوسطة بهدف تذليل أمام تلك المشاريع، وقد كان لجامعة الملك عبد الغزيز جهدا في ذلك المجال إذ تبنت الجامعة من خلال منظومة الأعمال والمعرفة ذلك المفهوم، وعملت علي تعزيزه من خلال أربع قطاعات؛ وهي حاضنات الأعمال، وبيوت الخبرة، والمعامل المركزية، وحدائق المعرفة وجميعها تعمل وفقا لا استراتيجية واضحة قائمة علي رؤيا ورسالة وأهداف وخدمات تركز علي تبني أفكار الطلاب والطالبات ومجتمع الجامعة، وتعمل علي توفير بيئة عمل معرفية مناسبة لها بهدف تطويرها وتفعيلها ونقلها، واستثمارها وجعلها قيمة مضافة مع التركيز علي دور الابتكار والإبداع بهدف الريادة، وتحقيقا لمتطلبات المجتمع المعرفي. وفي هذه الورقة تم تسليط الضوء على حاضنات الأعمال بشكل عام، ودورها وأهميتها، وتصنيفاتها، وفوائدها مع التركيز على واقع تلك الحاضنات في جامعة الملك عبد العزيز؛ بهدف الوقوف علي إنجازتها، وما تحقق منها على ارض الواقع، وقد تم التواصل مع المسؤولين عن الحاضنات، والاطلاع على السجلات والتقارير والمشاريع، كما تم التواصل مع أصحاب المشاريع لاستطلاع آرائهم حول الخدمات المقدمة لهم من قطاع الحاضنات في الجامعة، وكيف أفادهم ذلك وما هي مقترحاتهم لتطوير الحاضنات. وقد خرجت الدراسة بمجموعة نتائج؛ منها أن الجامعة تحرص علي توفير بيئة ملائمة للأفكار الإبداعية والابتكارية المتوافرة لدي الطلاب، والطالبات، ومجتمع الجامعة بهدف تحويلها إلي مشاريع استثمارية وان هناك آلية متبعة لاحتضان الأفكار وتطويرها، وان هناك إنجازا ملحوظا؛ تمثل في خروج المشاريع المحتضنة للسوق، وأن أصحاب المشاريع أكدوا أن قطاع الحاضنات في الجامعة اختصر عليهم المسافات، ووفر لهم الدعم المادي والمعنوي، وان اسم الجامعة منح لهم العديد من المزايا، والتسهيلات لدي شركات الاستثمار والقطاع الخاص، وأوصت الدراسة بجملة توصيات منها ضرورة تقييم المشاريع بشكل مستمر وتفعيل البرامج التوعوية لدي مجتمع الجامعة ؛ بهدف التعريف بقطاع الحاضنات وتعزيز العلاقة مع القطاع الخاص.

The developed countries realized recently the im¬portance and necessity of change in knowledge society. The intellectual product has become a main and effective element of building a knowledge society based on the knowledge economy. King¬dom of Saudi Arabia has this trend by adopting a strategic vision of diversifying its economy from oil-based economy to knowledge-based economy. A long-term national plan was drawn in the tech¬nology field and entered the reality domain through different initiations leading to the so called “busi¬ness incubators” “virtual incubators” and knowl edge incubators” which collectively are considered of supporting and developing small and medium enterprises aiming to overcome the obstacles fac¬ing such projects. King Abdul Aziz University had a great effort in this field as business and knowledge system adopted this concept and worked on en¬hancing it through four sectors; business incuba¬tors, experience houses, central laboratories, and knowledge parks. The four sectors work according to a clear strategy based on vision, mission, and objectives and services focusing the adoption of male and female students and university commu¬nity. They also work to provide an appropriate work environment for the purpose of developing and in¬vesting it to be an added value along with concen¬trating on creativity and innovation roles to achieve pioneering and knowledge society requirements. In this paper light is shed on business incu¬bators in general and their role, importance, clas- sifications, and benefits along with concentrating on the reality of such incubators at Kay aiming to identify their achievements on the ground. Direct contact was made with incubators officials and re¬cords. reports, and projects. In addition, contact was made with enterprises owners to know their opinions about the services provided by the uni¬versity incubators sector and how it benefited them as well as their suggestions to develop incubators. The study reported several findings, including that the university has to provide an appropriate envi¬ronment for innovative and creative ideas for male and female students and the university commu¬nity in order to change them to investment proj¬ects. There is a flawed mechanism for incubating and developing ideas. Moreover, there is a notable achievement represented in the incubated enter-prises entry to the market and their owners assured that the incubators sector of the university down¬sized distance and provided them with moral and material support. They stated that the university name gave them several merits and facilities at in¬vestment companies and private sector. The study recommended several items including the neces¬sity to evaluate enterprises regularly and activate educational programs in the university community to introduce incubators sector and enhance the re¬lation to the private sector.
ISSN: 1658-8665

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.