المصدر: | مجلة خطوة |
---|---|
الناشر: | المجلس العربي للطفولة والتنمية |
المؤلف الرئيسي: | رضوان، سوسن (مؤلف) |
المجلد/العدد: | ع29 |
محكمة: | لا |
الدولة: |
مصر |
التاريخ الميلادي: |
2016
|
الشهر: | خريف |
الصفحات: | 44 - 47 |
رقم MD: | 834946 |
نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
اللغة: | العربية |
قواعد المعلومات: | EduSearch |
مواضيع: | |
رابط المحتوى: |
المستخلص: |
استعرض المقال رحلة أحد معلمات المرحلة الثانوي في عالم الطفولة، حيث اضطرتها الظروف إلى العمل في روضة أطفال وبدأت مع الأطفال مرحلة من العمل الأكاديمي الشاق لتعليمهم الحروف والكلمات والأعداد والمفاهيم الدينية والعلمية والعادات السلوكية، وبعد مرور شهر تلقت خطابات شكر من أولياء الأمور، ولكن حدث أمرًا ما جعلها تكتشف أن أحلى ما في حياة الأطفال هو اللعب وأنه ضرورة من ضروريات وجودهم فقررت أن تجعله وسيلتها لتطويرهم اجتماعيًا وعاطفيًا وجسديًا وذهنيًا، فمعلمة الروضة هي الأم والصديقة والمرشدة والقدوة، وقد استخدمت أيضًا الأناشيد والقصص لغرس السلوكيات لدى الأطفال وحل مشكلاتهم حيث أن التعليم الأكاديمي في الطفولة المبكرة يدمر الثروات الكامنة داخل الأطفال ويغلق العقول ويفتح الطريق فقط للحفظ والترديد. وقد أشار المقال إلى منهج رياض الأطفال الحديث الذي يتيح من خلال اللعب التعلم الذاتي والملاحظة والاستكشاف والاستنتاج. وخلص المقال بالإشادة بضرورة أن يكون المنتج التعليمي باحثين وليس مؤديين وعلينا الحرص بالاهتمام بألعابهم قبل الاهتمام بأدواتهم الكتابية القلم والكراسة فمعارف الأطفال مهارية فلا تعليم بلا أدوات وأدوات تعليم الأطفال ألعابهم الإيجابية. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2021 |
---|