تبنى استراتيجية التمكين كمدخل للتحول من المنظمة التقليدية إلى المنظمة المتعلمة
| المصدر: | مجلة الحقوق والعلوم الإنسانية |
|---|---|
| الناشر: | جامعة زيان عاشور بالجلفة |
| المؤلف الرئيسي: | دغرير، فتحى (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Daghri, Fathi |
| المجلد/العدد: | مج10, ملحق |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
الجزائر |
| التاريخ الميلادي: |
2017
|
| الشهر: | أفريل |
| الصفحات: | 270 - 279 |
| ISSN: |
1112-8240 |
| رقم MD: | 836831 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | HumanIndex, IslamicInfo |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
المنظمة المتعلمة | التعلم التنظيمى | التمكين النفسى | التمكين الهيكلي | استراتيجية التمكين
|
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
147
| LEADER | 02439nam a22002417a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1592881 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b الجزائر | ||
| 100 | |9 449853 |a دغرير، فتحى |g Daghri, Fathi |e مؤلف | ||
| 245 | |a تبنى استراتيجية التمكين كمدخل للتحول من المنظمة التقليدية إلى المنظمة المتعلمة | ||
| 260 | |b جامعة زيان عاشور بالجلفة |c 2017 |g أفريل | ||
| 300 | |a 270 - 279 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 520 | |a تهدف هذه الدراسة إلى اقتراح التمكين، بشقيه النفسي والهيكلي، كإطار عام للتحول من المظاهر التقليدية للتسيير والتي سادت في مجمل تفاصيل القرن الماضي إلى نموذج أكثر مرونة وتطورا والذي يتمثل في المنظمة المتعلمة، هذا المفهوم الذي انتشر في العقد الأخير من القرن الماضي واستمرت البحوث والدراسة في تقصي أدواته وآلياته بشكل مكثف في السنوات الأخيرة. | ||
| 520 | |f This study aims at proposing empowerment, both psychologically and structurally, as a general framework for transforming from the traditional aspects of governance, which dominated the details of the last century into a more flexible and developed model, represented in the educated organization. This concept spread in the last decade of the last century, its tools and mechanisms have been extensively explored in recent years by conducting studies and research. \nThis abstract translated by Dar AlMandumah Inc. 2018 | ||
| 653 | |a المنظمة المتعلمة |a التعليم التنظيمي |a التمكين النفسى |a الاستراتيجيات التمكينية |a التنظيم الهيكلى |a الجزائر | ||
| 692 | |a المنظمة المتعلمة |a التعلم التنظيمى |a التمكين النفسى |a التمكين الهيكلي |a استراتيجية التمكين | ||
| 773 | |4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات |6 Humanities, Multidisciplinary |c 052 |e Journal of Law and Human Sciences |l 991 |m مج10, ملحق |o 0767 |s مجلة الحقوق والعلوم الإنسانية |v 010 |x 1112-8240 | ||
| 856 | |u 0767-010-991-052.pdf | ||
| 930 | |d y |p y |q n | ||
| 995 | |a HumanIndex | ||
| 995 | |a IslamicInfo | ||
| 999 | |c 836831 |d 836831 | ||
عناصر مشابهة
-
دور تمكين العاملين في تبني مقومات المنظمة المتعلمة: دراسة حالة بعض فروع مؤسسة اتصالات الجزائر
بواسطة: طويهر، طه مداني منشور: (2019) -
المنظمات المتعلمة حسب بيتر سينغ P.Senge ومبررات تبني التحول إليها: دراسة حالة جامعة عمار ثليجي من وجهة نظر عينة من أساتذة كلية العلوم الاقتصادية والتجارية وعلوم التسيير
بواسطة: شتاتحة، عائشة منشور: (2017) -
استراتيجية مقترحة لتطوير كليات التربية فى ضوء نماذج المنظمة المتعلمة : دراسة حالة
بواسطة: محمود، ولاء محمود عبدالله منشور: (2014) -
المنظمة المتعلمة والتغيير التنظيمي
بواسطة: بوقري، فاطمة منشور: (2020) -
دور عوامل النجاح لإستخدام نظم المعلومات في تحقيق التميز التنظيمي الدور الوسيط للمنظمة المتعلمة : دراسة حالة في أمانة عمان الكبري
بواسطة: عبدالحياصات، حسن خالد منشور: (2017)
