أثر بعض العوامل الأسرية والإجتماعية والإقتصادية كمحددات للدافعية للتعلم لدى تلاميذ مرحلة التعليم المتوسط
| المصدر: | مجلة الحوار الثقافي |
|---|---|
| الناشر: | جامعة عبدالحميد بن باديس - كلية العلوم الإجتماعية - مخبر حوار الحضارات والتنوع الثقافي وفلسفة السلم |
| المؤلف الرئيسي: | جناد، عبدالوهاب (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Djennad, Abdelouahab |
| المجلد/العدد: | مج1, ع1 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
الجزائر |
| التاريخ الميلادي: |
2012
|
| الصفحات: | 29 - 49 |
| ISSN: |
2253-0746 |
| رقم MD: | 838009 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| قواعد المعلومات: | HumanIndex |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
73
| LEADER | 03263nam a22001937a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1594153 | ||
| 044 | |b الجزائر | ||
| 100 | |a جناد، عبدالوهاب |g Djennad, Abdelouahab |e مؤلف |q Janad, Abdulwahab |9 269934 | ||
| 245 | |a أثر بعض العوامل الأسرية والإجتماعية والإقتصادية كمحددات للدافعية للتعلم لدى تلاميذ مرحلة التعليم المتوسط | ||
| 260 | |b جامعة عبدالحميد بن باديس - كلية العلوم الإجتماعية - مخبر حوار الحضارات والتنوع الثقافي وفلسفة السلم |c 2012 | ||
| 300 | |a 29 - 49 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات | ||
| 520 | |a انطلقت هذه الدراسة من الإشكالية التالية: ما أثر بعض العوامل الأسرية والاجتماعية والاقتصادية كمحددات للدافعية للتعلم؟ وكانت الفرضية الأساسية كالتالي: يوجد أثر العوامل الأسرية والاجتماعية والاقتصادية على الدافعية للتعلم لدى عينة من تلاميذ مرحلة التعليم المتوسط. أما أهداف البحث الرئيسية كانت كالآتي: إبراز أهم العوامل التي تؤثر على زيادة التحصيل المعرفي والأكاديمي وهو الدافعية للتعلم، والتي تعد من العوامل المحفزة للتلاميذ على ما سيقومون به من نشاطات مدرسية سواء في القسم أو خارجه. أما عينة البحث فكانت تضم 200 تلميذ وتلميذة من أقسام السنة الثالثة من التعليم المتوسط. واستخدمنا لجمع البيانات مقياس أعد من طرف الباحث في أطروحة الدكتوراه لقياس الدافعية للتعلم. أما فيما يخص الأساليب الإحصائية المستخدمة فهي: المتوسطات الحسابية، الانحرافات المعيارية، الخطأ المعياري، تحليل التباين أحادي الاتجاه. ومن أهم النتائج المحصل عليها: يوجد أثر المستوى التعليمي للوالدين والمستوى المعيشي (الاقتصادي) وإصرار الوالدين للنجاح على الدافعية للتعلم لدى الأبناء بينما لا يوجد أثر عامل الجنس (تلاميذ ذكور وإناث) والحالة المهنية على الدافعية للتعلم لدى الأبناء. | ||
| 653 | |a السياسة التعليمية |a البرامج التعليمية |a الوسائل التعليمية |a التعليم المتوسط |a طلاب المرحلة المتوسطة |a الدافعية للتعلم |a الدراسات الإجتماعية |a البرامج الإجتماعية |a الجزائر | ||
| 773 | |4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات |6 Humanities, Multidisciplinary |c 004 |e Cultural Dialogue Review |f Al-ḥiwār al-ṯaqāfī |l 001 |m مج1, ع1 |o 1701 |s مجلة الحوار الثقافي |t |v 001 |x 2253-0746 | ||
| 856 | |u 1701-001-001-004.pdf | ||
| 930 | |d y |p y | ||
| 995 | |a HumanIndex | ||
| 999 | |c 838009 |d 838009 | ||
عناصر مشابهة
-
أثر بعض العوامل الأسرية والاجتماعية والاقتصادية كمحددات للدافعية للتعلم لدى تلاميذ مرحلة التعليم المتوسط
بواسطة: جناد، عبدالوهاب منشور: (2012) -
استراتيجية إثرائية مقترحة قائمة على البنائية الاجتماعية من خلال مواقع التواصل الاجتماعي لتنمية الدافعية للإنجاز والاتجاه نحو مادة العلوم لدي تلاميذ المرحلة الإعدادية
بواسطة: عبداللطيف، أسامة جبريل أحمد منشور: (2012) -
أثر إستراتيجية المكعب في إكتساب بعض المفاهيم الرياضية لدى طلاب الصف الاول المتوسط في مادة الرياضيات وتنمية دافعيتهم نحوها
بواسطة: الزهيري، حيدر عبدالكريم محسن منشور: (2014) -
أهمية التخيل في تحسين أداء التلاميذ في مادة اللغة العربية من وجهة نظر أساتذتها في المرحلة المتوسطة بالجزائر
بواسطة: حديد، يوسف منشور: (2017) -
مظاهر العنف المدرسي لدى تلاميذ مرحلة التعليم المتوسط من وجهة نظر مدراء المتوسطات : دراسة ميدانية على عينة بمتوسطات مستغانم
بواسطة: محمد، يحيي باشا منشور: (2017)
