ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > دور الإعلام الرقمي لمؤسسات الت...>الوصف

دور الإعلام الرقمي لمؤسسات التعليم العالي في تعزيز مفهوم اقتصاد المعرفة لدى طلبة الجامعات السعودية

المصدر: المؤتمر الثامن: مؤسسات المعلومات في المملكة العربية السعودية ودورها في دعم اقتصاد ومجتمع المعرفة .المسؤليات . التحديات . الآليات . التطلعات
الناشر: الجمعية السعودية للمكتبات والمعلومات
المؤلف الرئيسي: العنزي، منى بنت حمدان (مؤلف)
المجلد/العدد: مج1
محكمة: نعم
الدولة: السعودية
التاريخ الميلادي: 2017
مكان انعقاد المؤتمر: الرياض
رقم المؤتمر: 8
الهيئة المسؤولة: جمعية المكتبات والمعلومات السعودية
التاريخ الهجري: 1439
الشهر: نوفمبر
الصفحات: 647 - 665
رقم MD: 839417
نوع المحتوى: بحوث المؤتمرات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: HumanIndex
مواضيع:
التعليم العالي | اقتصاد المعرفة | الإعلام الرقمي | طلبة الجامعات | الجامعات السعودية
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

361

حفظ في:
المستخلص: تعمل مؤسسات التعليم العالي بأدوار متعددة حيوية لمهامها الثلاثة: التدريس والبحث العلمي وخدمة المجتمع، حيث توفر الجامعات بيئة تعليمية حاضنة ومنارة رائدة لفئة الشباب الذي يبنى منه اقتصاد قائم على المعرفة باعتباره أحد المؤشرات الاستراتيجية لدعم عجلة التنمية للاستثمار في رأس المال البشري السعودي. وتمثل وسائل الإعلام الرقمي دوراً بارزاً في تحقيق الرغبات وإشباع الحاجات، حيث أظهرت الإحصائيات والدراسات اعتماد الشباب السعودي على وسائل التواصل الاجتماعي لإشباع رغباتهم الثقافية والمعلوماتية. وتعتبر المؤسسات التعليمية بما فيها الجامعات جهات رئيسة لاستثمار الثياب بالبرامج الإعلامية الرقمية. وتأتي أهمية الورقة الحالية كونها تناولت الأدوار الإعلامية الرقمية كمسؤولية حديثة للجامعات في ظل متطلبات الجيل الحالي لخدمة الوطن بالمساهمة في تحقيق رؤية 2030 وذلك من خلال تفعيل أدوار الشباب الجامعي، واعتبارهم مكوناً أساسياً لاقتصاد المعرفة عن طريق التوظيف الأمثل لسمات الإعلام الرقمي في مواقع التواصل الاجتماعي. كما تسهم الورقة الحالية في التعرف على التحديات التي تواجه تلك الأدوار وتقديم حلول لها. واعتمدت الورقة الحالية منهج المسح بالعينة لحساب التواصل الاجتماعي "تويتر" لمركز البحوث والدراسات الإنسانية بجامعة الملك سعود باستخدام منهجية تحليل المضمون لعينة عشوائية منتظمة من تغريدات المركز. وأظهرت النتائج طبيعة المعلومات والخدمات التي يقدمها المركز عبر منصة تويتر، ومدى توظيفه لخصائص التفاعلية كاللاتزمنية والكونية ورصد رجع الصدى من الطلبة المستفيدين وطريقة تفاعل المركز معهم. كما أبرزت الورقة الحالية بعض التحديات التي تواجه المركز مثل عدم وجود متخصصين لإدارة الإعلام الرقمي.

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.