ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > فاعلية المبادرات المهنية وضمان...>الوصف

فاعلية المبادرات المهنية وضمان المشاركة الطلابية في برامج التدريب: دراسة وصفية خاصة في قسم دراسات المعلومات بكلية التربية الأساسية في دولة الكويت

العنوان بلغة أخرى: The Effectiveness of Professional Initiatives and Ensuring Student Participation in Training Programs: A Descriptive Study in the Department of Information Studies at the College of Basic Education in the State of Kuwait
المصدر: المؤتمر الثامن: مؤسسات المعلومات في المملكة العربية السعودية ودورها في دعم اقتصاد ومجتمع المعرفة .المسؤليات . التحديات . الآليات . التطلعات
الناشر: الجمعية السعودية للمكتبات والمعلومات
المؤلف الرئيسي: الحسيني، فواز ماطر (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Al-Husseini, Fawaz Mater
مؤلفين آخرين: الدلماني، أحمد مفرج (م. مشارك) , الخرينج، عبدالخالق هني (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج1
محكمة: نعم
الدولة: السعودية
التاريخ الميلادي: 2017
مكان انعقاد المؤتمر: الرياض
رقم المؤتمر: 8
الهيئة المسؤولة: جمعية المكتبات والمعلومات السعودية
التاريخ الهجري: 1439
الشهر: نوفمبر
الصفحات: 667 - 685
رقم MD: 839430
نوع المحتوى: بحوث المؤتمرات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: HumanIndex
مواضيع:
التعليم الجامعي | البرامج التدريبية | المشاركة الطلابية | الكفايات المهنية | كلية التربية الأساسية | الكويت
كلمات المؤلف المفتاحية:
المبادرات | القابلية | التدريب | السيرة الذاتية | الكفايات المهنية | البرامج الفعالة | التسويق
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

73

حفظ في:
المستخلص: تهدف هذه الدراسة إلى معرفة مدى قابلية الطلبة بالمشاركة والتفاعل مع البرامج الخاصة بالتطوير المهني المتعلق في تدريب طلبة القسم العلمي وضمان تحقيق الكفايات المهنية لديهم. اعتمدت هذه الدراسة المنهج الوصفي لتحقيق أهدافها المنشودة، وقد بلغ عدد المشاركين ٢٠٠ مشارك ما بين طلاب وطالبات وأعضاء هيئة تدريس وأعضاء هيئة تدريب في كلية التربية الأساسية بقسم دراسات المعلومات وقد استخدم الاستبيان كأداة لجمع البيانات. ومن النتائج التي توصلت إليها هذه الدراسة وجود علاقة تربط بين الكفايات المهنية وعناصر القابلية لدى الطلبة من خلال العلاقة بين عنصر البرامج الفعالة وعنصر التسويق وعنصر السيرة الذاتية. والتي تم التوصل لها من خلال النموذج الذي أثبت وجود تلك العلاقة التي حددتها نتائج الاستبيان من خلال اكتساب الكفايات المهنية المؤدية لبناء هذه الخبرات والمهارات لديهم، كما أنه صمم برنامج خاص في تنمية مخرجات القسم العلمي، واخر يتعلق بتفعيل دور القسم العلمي في خدمة المجتمع.

Interest in professional development programs was examined in several populations within a single university college. These programs are used to train students in the Department of Information studies and to ensure mastery of professional competencies. The sample size of 200 included students, faculty members, and training staff from the College of Basic Education, particularly from the Department of Information Studies. Participants completed a questionnaire that was used to collect descriptive data related to professional training such as interview to establish framework and survey to validate framework. A relationship was identified between professional involvement and student interest in sharing development training that included effective education, marketing, CV, and competencies that could be added to students’ curriculum vitae. These findings suggest that students benefit from specific training provided by professionals in their fields, which leads to increased competency in skills required by the work environment and demonstrates practical experience. The study’s results indicate that students can benefit from professional training that focuses on core competencies, and that faculty can utilize specialized training to develop their research and to share their work with the community.

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.