دراسة مدى ممارسة الأنشطة المعرفية فى مؤسسات التعليم العالى
| المصدر: | مجلة الحقيقة |
|---|---|
| الناشر: | جامعة أحمد دراية أدرار |
| المؤلف الرئيسي: | خليد، عائشة علي عيسى (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Khalid, Aisha Ali Issa |
| المجلد/العدد: | ع35 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
الجزائر |
| التاريخ الميلادي: |
2015
|
| الصفحات: | 305 - 333 |
| ISSN: |
1112-4210 |
| رقم MD: | 839517 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | AraBase, HumanIndex |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
| LEADER | 02313nam a22002297a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1595697 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b الجزائر | ||
| 100 | |a خليد، عائشة علي عيسى |g Khalid, Aisha Ali Issa |e مؤلف |q Khalid, Aisha Ali Issa |9 385739 | ||
| 245 | |a دراسة مدى ممارسة الأنشطة المعرفية فى مؤسسات التعليم العالى | ||
| 260 | |b جامعة أحمد دراية أدرار |c 2015 | ||
| 300 | |a 305 - 333 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 520 | |b This study seeks to develop and propose a model by which the knowledge activities in higher education institutions are identified and evaluated. This process instead looks at illustrating the importance of using the techniques of the knowledge management in higher education which is considered a vital issue as it is in the corporate sector. The effective application of the knowledge activities leads to improve and maintain the decision making process, develop the academic and administrative services and reduce costs. | ||
| 520 | |a تهدف هذه الدراسة إلى تطوير واقتراح نموذج لتقييم وتحديد مدى ممارسة الأنشطة المعرفية من قبل مؤسسات التعليم العالي، مع توضيح أهمية استخدام تقنيات إدارة المعرفة في التعليم العالي والذي يعتبر أمر حيوي بقدر ما هو في القطاع المناعي. فالتطبيق الفعال للأنشطة المعرفية يؤدي إلى تحسين ودعم عملية صنع القرار، تطوير الخدمات الأكاديمية والإدارية، وتخفض التكاليف. | ||
| 653 | |a التعليم الجامعى |a المؤسسات التربوية |a الأنشطة المعرفية |a الخدمات الأكاديمية |a إدارة المعرفة |a الجزائر | ||
| 773 | |4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات |4 العلوم الاجتماعية ، متعددة التخصصات |6 Humanities, Multidisciplinary |6 Social Sciences, Interdisciplinary |c 013 |l 035 |m ع35 |o 1719 |s مجلة الحقيقة |t The Truth Magazine |v 000 |x 1112-4210 | ||
| 856 | |u 1719-000-035-013.pdf | ||
| 930 | |d n |p y |q n | ||
| 995 | |a AraBase | ||
| 995 | |a HumanIndex | ||
| 999 | |c 839517 |d 839517 | ||
عناصر مشابهة
-
أثر فجوة المعرفة الداخلية والخارجية على المؤسسة: بحث تحليلي لآراء عينة في مركز الجامعة غليزان
بواسطة: مدوري، نور الدين منشور: (2016) -
واقع استراتيجية المعرفة في المركز الجامعي تيبازة
بواسطة: عاشور، وسيلة منشور: (2024) -
تقييم أنشطة إدارة المعرفة في جامعة الجزائر: دراسة استكشافية
بواسطة: خليد، عائشة علي عيسى منشور: (2008) -
دور التعليم الجامعي في تعزيز قيم النزاهة الأكاديمية لدى الطلاب على ضوء التغيرات المعاصرة: دراسة ميدانية
بواسطة: العزازي، محمد السيد محمد إسماعيل منشور: (2020) -
الهيكل التنظيمي المرن أثره في الرافعة المعرفية: دراسة تحليلية لآراء عينة من القيادات الأكاديمية في جمعات عراقية مختارة
بواسطة: محمود، ناجي عبدالستار منشور: (2020)
