واقع استخدام الوسائل التعليمية في تدريس اللغة العربية في مرحلة التعليم الابتدائي وعلاقتها بتنشيط التواصل الصفي
| العنوان المترجم: |
The Reality of Using Teaching Aids in Teaching Arabic Language in Primary Education and Its Relation to The Activation of Classroom Communication |
|---|---|
| المصدر: | مجلة العلوم الإنسانية |
| الناشر: | جامعة منتوري قسنطينة |
| المؤلف الرئيسي: | رجم، سميرة (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Rajm, Samirah |
| المجلد/العدد: | ع45 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
الجزائر |
| التاريخ الميلادي: |
2016
|
| الشهر: | جوان |
| الصفحات: | 165 - 180 |
| DOI: |
10.34174/0079-000-045-009 |
| ISSN: |
1111-505X |
| رقم MD: | 839965 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | HumanIndex |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
الوسائل التعليمية | التواصل الصفي | تدريس اللغة العربية | استخدام | تنشيط | التعليم الابتدائي | Teaching tools | Pedagogical communication | Teaching of Arabic | Use | Enhancing | Primary school
|
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
75
| LEADER | 02188nam a22002897a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1596114 | ||
| 024 | |3 10.34174/0079-000-045-009 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b الجزائر | ||
| 100 | |a رجم، سميرة |g Rajm, Samirah |q Rajm, Samirah |e مؤلف |9 228414 | ||
| 242 | |a The Reality of Using Teaching Aids in Teaching Arabic Language in Primary Education and Its Relation to The Activation of Classroom Communication | ||
| 245 | |a واقع استخدام الوسائل التعليمية في تدريس اللغة العربية في مرحلة التعليم الابتدائي وعلاقتها بتنشيط التواصل الصفي | ||
| 260 | |b جامعة منتوري قسنطينة |c 2016 |g جوان | ||
| 300 | |a 165 - 180 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 520 | |b This research is an evaluation of the actual use of teaching tools in teaching arabic at the primary school, and the role of these tools in enhancing pedagogical communication. | ||
| 520 | |a يقدم البحث دراسة تقييمية لواقع استخدام الوسائل التعليمية في تدريس اللغة العربية في مرحلة التعليم الابتدائي وعلاقتها بتنشيط التواصل الصفي. وذلك لهدف معرفة النقائص التي يعاني منها هذا الواقع، ومن ثمة تحاوزها | ||
| 653 | |a الوسائل التعليمية | ||
| 653 | |a تدريس اللغة العربية | ||
| 653 | |a التعليم الابتدائي | ||
| 653 | |a التواصل الصفي | ||
| 692 | |a الوسائل التعليمية |a التواصل الصفي |a تدريس اللغة العربية |a استخدام |a تنشيط |a التعليم الابتدائي |b Teaching tools |b Pedagogical communication |b Teaching of Arabic |b Use |b Enhancing |b Primary school | ||
| 773 | |4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات |6 Humanities, Multidisciplinary |c 009 |f Mağallaẗ al-`ulūm al-’insāniyyaẗ |l 045 |m ع45 |o 0079 |s مجلة العلوم الإنسانية |t Journal of Human Sciences |v 000 |x 1111-505X | ||
| 856 | |u 0079-000-045-009.pdf | ||
| 930 | |d y |p y | ||
| 995 | |a HumanIndex | ||
| 999 | |c 839965 |d 839965 | ||
عناصر مشابهة
-
واقع ممارسات معلمات الرياضيات للأسئلة السابرة في المرحلة الابتدائية
بواسطة: الثبيتي، ريم ضيف الله منشور: (2023) -
طرائق التدريس المعتمدة في الجامعة وعلاقتها بإدارة الضبط الصفي ومقترحات علاجها
بواسطة: الكبيسي، جمعة سريح منشور: (2016) -
فاعلية إستخدام بعض إستراتيجيات ماوراء المعرفة في تنمية مهارات التواصل الصفي لدى الطالبات المعلمات بكلية أصول الدين بجامعة الإمام محمد بن سعود الإسلامية
بواسطة: السحيباني، إيمان بنت عبدالعزيز منشور: (2020) -
درجة استخدام مهارات التواصل بلغة الجسد لدى معلمي مرحلة التعليم الأساسي في محافظة السويداء
بواسطة: شلهوب، مهاني جميل منشور: (2022) -
طرائق تدريس اللغه العربية بين تحديد المفهوم والممارسة الصفية
بواسطة: الحسن، الوارث منشور: (2016)
