تقويم الطريقة التوليفية في تعليم القراءة والكتابة للمبتدئين
| المصدر: | مجلة آداب المستنصرية |
|---|---|
| الناشر: | الجامعة المستنصرية - كلية الآداب |
| المؤلف الرئيسي: | الشبلي، إبراهيم سعدي (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | الناصري، عبدالمحسن خلوصي (م. مشارك) |
| المجلد/العدد: | ع 4 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
العراق |
| التاريخ الميلادي: |
1979
|
| التاريخ الهجري: | 1399 |
| الصفحات: | 9 - 46 |
| ISSN: |
0258-1086 |
| رقم MD: | 8400 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | AraBase |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
| ISSN: |
0258-1086 |
|---|
عناصر مشابهة
- تقويم الطريقة التوليفية في تعليم القراءة والكتابة للمبتدئين منشور: (1982)
-
استخدام طريقة توليفية في تدريس النصوص الادبية لطالبات الصف الاول الثانوي لتنمية القراءة الابداعية و التذوق الادبي
بواسطة: عبدالرحمن، هدى مصطفي محمد منشور: (2011) -
فعالية التعلم الاتقاني في علاج الأخطاء اللغوية المصاحبة لتعليم القراءة والكتابة للمبتدئين
بواسطة: المرسي، محمد حسن منشور: (1996) -
أثر إستخدام نموذج روبرت جانيه التعلمي على التحصيل الدراسي و الإحتفاظ به في مادة الجغرافيا لدى تلاميذ التعليم العام بالمملكة العربية السعودية
بواسطة: الجزار، عبدالمنعم بن الصفي منشور: (1992) -
فعالية الوسائط المتعددة في تدريس التاريخ في تنمية التحصيل و التفكير الإبداعي لدى تلاميذ الصف الخامس الإبتدائي
بواسطة: الهباد، فهد بن فالح عقيل منشور: (2011)
