ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > Enhancing Problem-Solving Skil...>الوصف

Enhancing Problem-Solving Skills and Motivation through Cooperative Learning

المصدر: مجلة العلوم الإنسانية
الناشر: جامعة منتوري قسنطينة
المؤلف الرئيسي: Ahlam, Debache (Author)
المجلد/العدد: ع46
محكمة: نعم
الدولة: الجزائر
التاريخ الميلادي: 2016
الشهر: ديسمبر
الصفحات: 7 - 26
DOI: 10.34174/0079-000-046-098
ISSN: 1111-505X
رقم MD: 840582
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: الإنجليزية
قواعد المعلومات: HumanIndex
مواضيع:
التعلم التعاوني
طلبة الدراسات العليا
جامعة منتوري بقسنطينة
التحصيل الدراسي
كلمات المؤلف المفتاحية:
Problem Solving Skills | Deduction and Induction | Motivation | Cooperative Learning
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

49

حفظ في:
المستخلص: يهدف هذا البحث الي إظهار أهمية المشاركة الفعالة في التعلم لتغزيز التحصيل الدراسي، من خلال تعريض طلبة الدراسات العليا من قسم الجيولوجيا في جامعة منتوري بقسنطينة إلي برنامج لحل المشاكل والتدريب علي التعلم التعاونى، والذي يتضمن مجموعة من الأنشطة، مثل بناء الفريق، والأنشطة المحفزة علي التفكير. الهدف العام الذي يوجه البحث كله هو أن المتعلمين يتعلمون بشكل أفضل من خلال التدريب العملي علي الأنشطة التى صممت خصيصا لتعزيز مهارات حل المشاكل والتعلم التعاونى. وهذا ما أظهره الفرق بين النتائج المتحصل عليها قبل وبعد برنامج التدريب.

In the present paper, the goal set to assist learners in the process of strategically seeking as well as applying information is given a major consideration in the realm of education. the advantage of raising awareness of problem solving skills and encouraging learners to apply them are two main requirements which go hand in hand to increase performance throughout learning, for we noticed that being informed about some pieces of information does not inevitably necessitate its application but an active involvement into cooperative problem-solving activities fosters higher-order thinking skills namely deductive and inductive types of thinking within cooperative learning environment. Cooperative learning and teaching approach is adopted to increase learners’ academic performance in terms of the space left for them to benefit from the positive interdependence which highlights the mutual exchange of learning experiences skills and leads to meaningful and long-term learning. This research reports the importance of taking recourse to cooperative learning as learning and teaching approach which has a generously positive influence on the enhancement of both thinking skills motivation social and collaborative skills.
ISSN: 1111-505X

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.