ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > دور المعلم في توظيف المقررات ا...>الوصف

دور المعلم في توظيف المقررات الدراسية لتنمية الانتماء الوطني

العنوان المترجم: The Role of The Teacher in The Use of Academic Curricula for The Development of National Belonging
المصدر: مجلة جامعة الزيتونة
الناشر: جامعة الزيتونة
المؤلف الرئيسي: المزيود، الهادي صالح (مؤلف)
المجلد/العدد: ع15
محكمة: نعم
الدولة: ليبيا
التاريخ الميلادي: 2015
الشهر: سبتمبر
الصفحات: 410 - 429
DOI: 10.35778/1742-000-015-021
ISSN: 2523-1006
رقم MD: 841082
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EcoLink, HumanIndex, IslamicInfo, EduSearch
مواضيع:
المقررات الدراسية | التربية الوطنية | الانتماء الوطني | الشريعة الإسلامية
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

235

حفظ في:
المستخلص: سعت الدراسة إلى الكشف عن دور المعلم في توظيف المقررات الدراسية لتنمية الانتماء الوطني. استخدمت الدراسة المنهج الوصفي التحليلي. وتكونت هيكلية الدراسة من عدة فصول رئيسية وهي، الفصل الأول: مفهوم المواطنة والتأصيل الشرعي لتعزيز الانتماء الوطني وتضمن، المبحث الأول: مفهوم المواطنة والوطن، المبحث الثاني: مفهوم المواطنة من المنظور الشرعي. الفصل الثاني: الابعاد الشخصية للمعلم ودورها في تنمية الانتماء الوطني واشتمل علي، المبحث الأول: البعد المعرفي" الثقافي" للمعلم وتعزيز الانتماء الوطني، المبحث الثاني: البعد المهاري للمعلم وتعزيز الانتماء الوطني، المبحث الثالث: البعد الوجداني للمعلم وتعزيز الانتماء الوطني. الفصل الثالث: دور المعلم في تفعيل مجالات الأهداف التربوية في المقررات الدراسية لتعزيز الانتماء الوطني وفيه، المبحث الأول: مجال الأهداف المعرفية لتعزيز الانتماء الوطني، المبحث الثاني: مجال الأهداف المهارية لتعزيز الانتماء الوطني، المبحث الثالث: مجال الأهداف الوجدانية لتعزيز الانتماء الوطني. الفصل الرابع: السياسات المقترحة في تطوير المقررات الدراسية لتعزيز الانتماء الوطني من خلال، المبحث الأول: أثر المقررات الدراسية في تعزيز الانتماء الوطني. المبحث الثاني: إثراء المعرفة الثقافة الوطنية لتعزيز الانتماء الوطني. المبحث الثالث: الأنشطة الملموسة والرمزية في مؤسسة التعليم لتعزيز الانتماء الوطني. المبحث الرابع: واقع المقررات الدراسية وتعزيز الانتماء الوطني. واختتمت الدراسة بطرح أبرز التوصيات التي تقدمت بها، ضرورة تطوير المناهج التربوية وتفعيلها بما يحقق تعزيز الانتماء الوطني. وتحديد أوجه السلبيات والايجابيات في المقررات الدراسية في التعليم العام وتلك التي تعزز الانتماء الوطني وتنمية روح المواطنة. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018
ISSN: 2523-1006

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.