ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > مدى توافر معايير الجودة الشامل...>الوصف

مدى توافر معايير الجودة الشاملة في برامج التدريب في مديرية التربية والتعليم بمحافظة الغربية

العنوان بلغة أخرى: The Availability of Total Quality Standards in Training Programs in the Directorate of Education Gharbia Governorate
المصدر: المؤتمر الدولي الثالث: مستقبل إعداد المعلم وتنميتة بالوطن العربي
الناشر: كلية التربية جامعة 6 أكتوبر بالتعاون مع رابطة التربويين العرب
المؤلف الرئيسي: خليل، محمد إبراهيم طه (مؤلف)
المجلد/العدد: مج4
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2017
مكان انعقاد المؤتمر: الجيزة
رقم المؤتمر: 3
الهيئة المسؤولة: جامعة 6 أكتوبر - كلية التربية ورابطة التربويين العرب والأكاديمة المهنية للمعلمين
الشهر: أبريل
الصفحات: 989 - 1011
رقم MD: 841136
نوع المحتوى: بحوث المؤتمرات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
إعداد المعلمين | الاحتياجات التدريبية | الاستراتيجيات التدريبية | الجودة الشاملة | مديرية التربية والتعليم
كلمات المؤلف المفتاحية:
معايير الجودة الشاملة | برامج التدريب | الاحتياجات التدريبية | الاستراتيجيات التدريبية | Total Quality Standards | Training Programs | Training Needs | Training Strategies
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

115

حفظ في:
المستخلص: هدفت هذه الدراسة التعرف إلى مدى توافر معايير الجودة الشاملة في برامج التدريب في ظل متغيرات الدراسة. تكون مجتمع الدراسة من مشرفي التدريب في مراكز التدريب إضافة إلى المدربين والمتدربين، وتكونت عينة الدراسة، وهي عينة طبقية عشوائية، من (٢٩٨) فرداً. ولتحقيق أهداف الدراسة قام الباحث ببناء استبانة تكونت من (٣٤) فقرة موزعة على مجالين: مدى توافر معايير الجودة الشاملة في تحديد الاحتياجات التدريبية، ومدى توافرها في الاستراتيجيات التدريبية، وتم التحقق من صدقها وثباتها بالطرق التربوية والإحصائية المناسبة. وأظهرت نتائج الدراسة أن تقديرات أفراد عينة الدراسة لمدى توافر معايير الجودة الشاملة في برامج التدريب كانت بدرجة متوسطة، وبمتوسط حسابي قدره (3,43) وفق مقياس ليكرت الخماسي، كما أشارت النتائج إلى عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين تقديرات أفراد عينة الدراسة لمدى توافر معايير الجودة الشاملة في هذه البرامج تعزى لمتغيرات الدراسة: الإدارة، والجنس، والمؤهل العلمي، والفئة، وسنوات الخبرة، وعدد الدورات التدريبية وأظهر(65.1%) من أفراد عينة الدراسة عدم رضاهم عن برامج التدريب التي تعدها مديرية التربية والتعليم في محافظة الغربية. وعلى ضوء نتائج الدراسة أوصى الباحث بمجموعة من التوصيات.

This Research aimed at identifying the extent of the existence of total Quality standards in the training program in the light of the variables in the study. The research community consisted of training supervisors in the training centers in addition to trainees and trainers. The research sample consisted of 298 persons. To achieve the objectives of the research, the researcher designed a questionnaire Consisted of 34 items. Distributed over two areas: the availability of total Quality standards in determining training needs, and its existence in training strategies. Then using suitable educational spss me theds to confirm its validity and reliability. The results of the study show that the estimation of the sample to the Availability of total quality standards in the training programs is moderate with ratio 3.43 according to likert scale. The results also show that there is no significant differences among the estimation of the study sample about the availability of total quality standards in these programs attributed to study variables' Administration, sex, qualification, group, years of experience, number of training courses . a ratio of 65.1 of the study sample show their dissatisfaction with the training programs prepared by the directorate of education at Gharbia governorate then the researcher recommended asset of recommendations in the light of the results of the study.

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.