ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > مدى توافر الكفايات الأدائية لد...>الوصف

مدى توافر الكفايات الأدائية لدى خريجي التعليم العالي للالتحاق بسوق العمل في ضوء المستجدات والمتغيرات العالمية

العنوان المترجم: The Availability of Performance Competencies for Graduates of Higher Education to Join the Labor Market in The Light of Global Developments and Changes
المصدر: مجلة جامعة الزيتونة
الناشر: جامعة الزيتونة
المؤلف الرئيسي: رزق، سميرة محمد مصطفى (مؤلف)
المجلد/العدد: ع16
محكمة: نعم
الدولة: ليبيا
التاريخ الميلادي: 2015
الشهر: ديسمبر
الصفحات: 230 - 243
DOI: 10.35778/1742-000-016-014
ISSN: 2523-1006
رقم MD: 841249
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EcoLink, HumanIndex, IslamicInfo, EduSearch
مواضيع:
التعليم العالي | سوق العمل | تنمية الموارد البشرية | مخرجات التعليم | ليبيا
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

131

حفظ في:
المستخلص: سعت الدراسة إلى الكشف عن مدي توافر الكفايات الادائية لدي خريجي التعليم العالي للالتحاق بسوق العمل في ضوء المستجدات والمتغيرات العالمية. استخدمت الدراسة المنهج الوصفي التحليلي. وتناولت الدراسة مبحثين رئيسيين وهما: المبحث الأول: التعليم العالي وتضمن، أولاً: فلسفة التعليم العالي، ثانياً: سياسات التعليم العالي: حيث تسهم مؤسسات التعليم بعدة وظائف أساسية تمثل عناصر هامة في تنمية الإنتاج والتوزيع فهي تساهم في، تكوين رأس المال البشري وتنمية الموارد البشرية، والبحث والكشف عن المعارف الجديدة، ونشر المعرفة واشاعتها بين اكبر عدد من المواطنين، ثالثاً: مؤسسات التعليم العالي وتحقيق التنمية البشرية، رابعاً: وظائف مؤسسات التعليم العالي: حيث تعمل علي توفير البيئة التي تمكن الطلاب من تنمية معلوماتهم التخصصية والثقافية العامة، والكشف عن ميولهم وقدراتهم العقلية واتجاهاتهم الروحية والاجتماعية، وصقل مهاراتهم مما يجعل منهم مواطنين صالحين قادرين علي القيام بدورهم في تحديث وتطوير وتنمية مجتمعاتهم، خامساً: المعلم وإسهامه في التنمية الشاملة. المبحث الثاني: التنمية والمخرجات التعليمية وعلاقتها بسوق العمل واشتمل علي، أولاً التنمية البشرية، ثانياً: التنمية البشرية في ليبيا، ثالثاً: معوقات التنمية البشرية، رابعاً: علاقة مخرجات التعليم العالي " الجامعي" بسوق العمل الليبي. وختاماً اشارت نتائج الدراسة إلى أن التعليم العالي في ليبيا يفتقر إلى بعض الدعامات التي تمكنه من تطبيق الجودة التنموية للمخرجات التعليمية وبعض القصور في تنفيذ البرامج التخطيطية لنجاح الجودة التعليمية مقارنة بالدول المتقدمة. وأوصت الدراسة بضرورة تأمين المتطلبات الضرورية والكفايات الأدائية للقائمين على التعليم العالي، وذلك بالاستفادة من التجارب الدولية والعالمية الرائدة في رسم الخطط وتنفيذ السياسات التعليمية الهادفة. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018
ISSN: 2523-1006

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.