ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > تقويم الأداء الوظيفي لمستشاري...>الوصف

تقويم الأداء الوظيفي لمستشاري التوجيه والإرشاد في ضوء الإصلاحات الجديدة للمنظومة التربوية

العنوان بلغة أخرى: Evaluating the Functional Performance of the Guidance Counselors in the New Reforms of the Educational System
المصدر: مجلة آفاق علمية
الناشر: المركز الجامعي أمين العقال الحاج موسى أق أخموك بتامنغست
المؤلف الرئيسي: قوارح، محمد (مؤلف)
مؤلفين آخرين: غريب، مختار (م. مشارك)
المجلد/العدد: ع12
محكمة: نعم
الدولة: الجزائر
التاريخ الميلادي: 2016
الشهر: ديسمبر
الصفحات: 101 - 122
DOI: 10.35554/1697-000-012-005
ISSN: 1112-9336
رقم MD: 841706
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
تفييم الأداء | الأداء الوظيفي | مستشار التوجيه والإرشاد | الإصلاح
كلمات المؤلف المفتاحية:
تقويم | الأداء الوظيفي | مستشار التوجيه | الإصلاح | Evaluation | Functional Performance | Guidance Counselors | Reform
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: عرفت الأنظمة التربوية حركة إصلاح كبيرة شملت جوانب أساسية في مختلف مراحل التعليم ومستوياته ومناهجه، كان الهدف منها زيادة فعالية النظام التربوي ومعالجة مواطن الضعف فيه حيث تعتبر هذه الإصلاحات محطات تقييمية لأهداف التخطيط التربوي. وباعتبار أن التوجيه المدرسي يمثل وجها هاما من أوجه النظام التربوي الجزائري حيث يهدف إلى تحقيق الاستثمار الأمثل في العنصر البشري عن طريق تنمية القدرات الفردية والمؤهلات الخاصة بالتلميذ، وتهيئته للاندماج في الحياة الاجتماعية والاقتصادية، كان له نصيب من هذه الإصلاحات التي سعت إلى تحقيق التوافق بين قدرات التلميذ وميولاته ومساعدته على بناء مشروعه الشخصي. فرضت هذه الإصلاحات على مستشار التوجيه مسايرتها، إذ يتوجب عليه أن يكون ملما ومتحكما بطرق ووسائل العمل المتاحة له بالإضافة إلى تطوير أدائه وزيادة كفاءته بما يحقق أهداف الإصلاح الجديد، ونظرا لأهمية التوجيه المدرسي والمهني سنحاول تقويم مستوى الأداء الوظيفي لمستشاري التوجيه في ضوء هذه الإصلاحات

Educational systems known as a big reform movement included key aspects at different stages and levels of education and curricula, was designed to increase the effectiveness of the education system and address weaknesses in it, where these reforms are considered stations assessment of the objectives of educational planning. Given that school guidance is an important aspect of the Algerian educational system as it aims to achieve the optimal investment in human resources by individual capabilities and qualifications for the development of the student, and prepare for integration into the social and economic life, he had a share of these reforms which sought to achieve compatibility between capabilities student and inclinations and help him build his profile. These reforms imposed on the guidance counselor bring them in line, as he must be aware of and in control of ways and means of action available to him in addition to developing its performance and increase its efficiency in order to achieve the new objectives of the reform, due to the importance of school and vocational guidance we will try to evaluate the functionality of guidance counselors level in the light of these reforms.
ISSN: 1112-9336

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.