ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > مستوى تضمين الأنشطة العلمية ال...>الوصف

مستوى تضمين الأنشطة العلمية الواردة بكتاب العلوم للصف الثالث الابتدائي لمهارات عمليات العلم الأساسية‪‪

العنوان بلغة أخرى: Level of Basic Scientific Processes included in the Activities of Third Grade Science Textbook
المصدر: المجلة التربوية الدولية المتخصصة
الناشر: دار سمات للدراسات والأبحاث
المؤلف الرئيسي: عقيلي، مريم بنت عيسى‪‪ (مؤلف‪‪)
مؤلفين آخرين: حج عمر، سوزان بنت حسين (م. مشارك‪‪)
المجلد/العدد: مج2, ع3‪‪
محكمة: نعم
الدولة: الأردن
التاريخ الميلادي: 2013
الشهر: آذار‪‪
الصفحات: 252 - 269
DOI: 10.12816/0002929
ISSN: 2226-2717
رقم MD: 842319
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
تحليل الكتب المدرسية‪‪ | الأنشطة العلمية‪‪ | عمليات العلم الأساسية‪‪ | الصف الثالث الابتدائى‪‪
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

134

حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة الحالية إلى الكشف عن عمليات العلم الأساسية المتضمنة في أنشطة كتب العلوم للصف الثالث الابتدائي وتكونت عينة البحث من جميع الأنشطة العلمية الواردة بكتاب العلوم والبالغ عددها (53) نشاطا موزعة على كتابي العلوم للفصل الدراسي الأول والثاني، واستخدمت الباحثة المنهج الوصفي التحليلي، وصممت أداة لتحليل المحتوى وتم التأكيد من صدقها وثباتها. وقد وجد أن مهارات عمليات العلم الأساسية التي حددت في هذا البحث قد وردت في الأنشطة العلمية الواردة بالكتاب بنسب متفاوتة وهي على التوالي: مهارة الملاحظة، الاستدلال، الاتصال، التنبؤ، القياس، استخدام علاقات الأرقام، التصنيف، حيث وجد أن أكثر عمليات العلم الأساسية تكرارا هي مهارة الملاحظة، وأقلها هي التصنيف.‪‪

this study aimed to investigate the level of inclusion of basic science processes in the activities of third grade science textbook. A descriptive analytical approach was implemented. A tool was created for the activity analysis. Validity and stability indicated the effectiveness of the tool in achieving the goal. Third grade science textbook included (53) scientific activities, distributed equally between the two semesters. Analysis for basic science processes revealed the inclusion of the following skills: observation, reasoning, communication, prediction, measurement, using numbers, classification, consecutively. Therefore, the most frequent basic processes skill is observation, and the least is a skill classification.
ISSN: 2226-2717
البحث عن مساعدة: 750876 819326

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.