ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > التفكير الناقد و علاقته بالتحص...>مارك

التفكير الناقد و علاقته بالتحصيل الدراسي لدى طلبة كلية التربية جامعة الحديدة

المصدر: علم النفس
الناشر: الهيئة المصرية العامة للكتاب
المؤلف الرئيسي: الربيعي، عبدالرزاق محسن سعود (مؤلف)
المجلد/العدد: س 22, ع 80,81
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2009
الشهر: يناير - يونيه
الصفحات: 30 - 51
ISSN: 1110-0745
رقم MD: 84247
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
طلاب كليات التربية | التفكير | القدرات العقلية | التحصيل الدراسي | التقويم التربوي | جامعة الحديدة | التعليم الجامعي | اليمن | السلوك | الفروق الفردية | تنمية المهارات
رابط المحتوى:
PDF (صورة)      PDF (نص)      HTML
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

86

حفظ في:
LEADER 01769nam a22002057a 4500
001 0386750
044 |b مصر 
100 |a الربيعي، عبدالرزاق محسن سعود  |g Al-Rabiai, Abdul Razak Mohsin Sawed  |e مؤلف  |9 110182 
245 |a التفكير الناقد و علاقته بالتحصيل الدراسي لدى طلبة كلية التربية جامعة الحديدة 
260 |b الهيئة المصرية العامة للكتاب  |c 2009  |g يناير - يونيه 
300 |a 30 - 51 
336 |a بحوث ومقالات 
520 |a هدفت الدراسة إلى التعرف على مستوى التفكير الناقد والتحصيل الدراسي لدى طلبة كلية التربية، جامعة الحديدة. كما هدفت إلى الكشف عن دلالة الفروق الإحصائية بين الطلبة في التفكير الناقد والتحصيل الدراسي وفقا لمتغيري الجنس والتخصص. وأخيرا هدفت إلى الكشف عن العلاقة الإحصائية بين التفكير الناقد والتحصيل الدراسي لدى طلبة كلية التربية، جامعة الحديدة. 
555 |a 816955  |a 700075 
653 |a طلاب كليات التربية  |a التفكير  |a القدرات العقلية  |a التحصيل الدراسي  |a التقويم التربوي  |a جامعة الحديدة   |a التعليم الجامعي  |a اليمن  |a السلوك  |a الفروق الفردية  |a تنمية المهارات  
773 |4 علم النفس  |6 Psychology, Applied  |c 002  |e Psychology  |f ’Ilm al-nafs  |l 080,081  |m  س 22, ع 80,81  |o 0175  |s علم النفس  |v 022  |x 1110-0745 
856 |u 0175-022-080,081-002.pdf 
930 |d y  |p y  |q y 
995 |a EduSearch 
999 |c 84247  |d 84247 

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.