Beginning Backward : Moving K-12 Student Achievement Forward
| المصدر: | المجلة التربوية الدولية المتخصصة |
|---|---|
| الناشر: | دار سمات للدراسات والأبحاث |
| المؤلف الرئيسي: | Derkaoui, Linda (Author) |
| المجلد/العدد: | مج2, ع9 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
الأردن |
| التاريخ الميلادي: |
2013
|
| الشهر: | أيلول |
| الصفحات: | 894 - 902 |
| DOI: |
10.12816/0002958 |
| ISSN: |
2226-2717 |
| رقم MD: | 842542 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
4
| LEADER | 01629nam a22002057a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1598784 | ||
| 024 | |3 10.12816/0002958 | ||
| 044 | |b الأردن | ||
| 100 | |9 392272 |a Derkaoui, Linda |e Author | ||
| 245 | |a Beginning Backward : |b Moving K-12 Student Achievement Forward | ||
| 260 | |b دار سمات للدراسات والأبحاث |c 2013 |g أيلول | ||
| 300 | |a 894 - 902 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 520 | |b Not often does an opportunity to create a course that combines one’s passion along with learning theory, assessment, and research-based teaching practices occur. One such course was created to fill the gap within its program for a Midwestern Teacher Preparation Provider (MWTPP); a course that also met the national accreditation requirements, state mandates, and K-12 classroom needs (i.e. a course that makes a difference in K-12 student achievement; one teacher in one classroom at a time). Data \\\\\\\\ provide strong evidence that the course is making a difference and \\\\\\\\ those pre-service candidates’ awareness levels are increasing. | ||
| 653 | |a التدريس |a طرق التدريس |a التعلم |a إعداد المعلم | ||
| 773 | |4 التربية والتعليم |6 Education & Educational Research |c 005 |e The International Interdisciplinary Journal of Education - IIJE |f Al-Mağallaẗ Al-Tarbawiyyaẗ Al-Dawliyyaẗ Al-Mutaẖaṣiṣaẗ |l 009 |m مج2, ع9 |o 1764 |s المجلة التربوية الدولية المتخصصة |v 002 |x 2226-2717 | ||
| 856 | |u 1764-002-009-005.pdf | ||
| 930 | |d y |p y | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
| 999 | |c 842542 |d 842542 | ||
عناصر مشابهة
-
أثر برنامج تدريبي للتخطيط وفق نموذج التصميم العكسي "Backward Design" في تنمية مهارة التخطيط للفهم والاتجاه نحوه لدى معلمات الرياضيات
بواسطة: الأحمدي، سعاد مساعد سليمان منشور: (2016) -
Backward Moves in Pragmatics and Semantics
بواسطة: Mitib, Muhannad Abbas منشور: (2014) -
FACTORS CAUSING READING DIFFICULTIES FOR SAUDI BEGINNING STUDENTS OF ENGLISH AS A FOREIGN LANGUAGE
بواسطة: Al Arfaj, Naji Ibrahim منشور: (1996) -
Sémiotique cognitive et interprétation lors de la mise en scène d’un texte littéraire
بواسطة: Derkaoui, Linda منشور: (2016) -
The Effect of Using Backward Design in the Teaching of Biology to Promote Students’ Engagement and Achievement
بواسطة: الغزو، رواء محمد مصطفى منشور: (2017)
