ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > مدى تمثل طلبة كليات التربية في...>الوصف

مدى تمثل طلبة كليات التربية في جامعات محافظات قطاع غزة للسلوك الأمني الوطني

العنوان بلغة أخرى: The degree of national security behavior among students of education faculty at Universities in Gaza Governorates
المصدر: مجلة جامعة القدس المفتوحة للأبحاث والدراسات التربوية والنفسية
الناشر: جامعة القدس المفتوحة
المؤلف الرئيسي: الجعب، نافذ سليمان (مؤلف)
مؤلفين آخرين: الجمل، محمد كامل (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج6, ع20
محكمة: نعم
الدولة: فلسطين
التاريخ الميلادي: 2017
الصفحات: 85 - 100
DOI: 10.12816/0043506
ISSN: 2307-4647
رقم MD: 842881
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
طلاب كليات التربية | السلوكيات الأمنية | الأمن الوطنى | جامعات قطاع غزة | فلسطين
كلمات المؤلف المفتاحية:
كليات التربية | الجامعات | الطلبة | السلوك الأمني | Education Collage | Universities | Students | the Security Behavior | Gaza
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

18

حفظ في:
المستخلص: The study aimed at revealing the degree of national security behavior among students of education faculty at Universities in Gaza Governorates. To achieve this goal, the researchers used the study approach, which enable them to interpret the events and analyze its content, so they adopted the descriptive and analytical approach by establishing a measure of security behaviors needed by Palestinian students. The questionnaire includes three areas: the cognitive domain, the affective domain and behavioral practical domain. The study found many results, including: the rate of extent of representing the security behavior by education collage students at universities of Gaza Strip provinces was very high of excellent degree (93.6%), and there are no statistically significant differences in the extent of representing the security behavior by education collage students at universities of Gaza Strip provinces and ways to develop it due to the university and sex variables, except in the affective domain where the differences shown in the sex variable in favor of females, while there are significant differences depending on the academic level variable for the third and fourth categories. Based on the results, the study recommended designing a course in schools and universities deal with security behaviors required to show by students to protect them from the security falls, and the need for the technology means to develop the security skills for education college students.

هدفت الدراسة إلى الكشف عن مدى تمثل طلبة كليات التربية في جامعات محافظات غزة للسلوك الأمني الوطني، ولتحقيق هذا الهدف استخدم الباحثان منهج الدراسة الذي يمكنها من تفسير الأحداث، وتحليل مضمونها؛ ولذلك اعتمدا على المنهج الوصفي التحليلي من خلال بناء مقياس للسلوكيات الأمنية التي يحتاجها الطلبة في المجتمع الفلسطيني، واشتملت الاستبانة على ثلاثة مجالات، هي: المجال المعرفي، والمجال الوجداني، والمجال السلوكي المهاري، وقد توصلت الدراسة إلى نتائج عديدة أهمها: نسبة تمثل طلبة كليات التربية بجامعات قطاع غزة للسلوك الأمني نسبة عالية جداً بدرجة ممتازة (93.6%) ولا توجد فروق ذات دلالة إحصائية في مدى تمثل طلبة كليات التربية بجامعات قطاع غزة للسلوك الأمني تبعاً لمتغير الجامعة، ومتغير الجنس، ما عدا المجال الوجداني، حيث أظهرت فروقاً في متغير الجنس لصالح الإناث، بينما توجد فروق ذات دلالة إحصائية تبعاً لمتغير المستوى الدراسي لصالح المستويين الثالث والرابع. وبناء على النتائج أوصت الدراسة تقرير مساق في المدارس والجامعات يتناول السلوكيات الأمنية المطلوب التحلي بها من قبل الطلبة لحمايتهم من السقوط الأمني، وضرورة الأخذ بوسائل التكنولوجيا في تطوير المهارات الأمنية لطلبة كليات التربية.
ISSN: 2307-4647

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.