| LEADER |
04664nam a22002417a 4500 |
| 001 |
1599361 |
| 024 |
|
|
|3 10.12816/0006903
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b الأردن
|
| 100 |
|
|
|a خوج، حنان بنت أسعد بن محمد
|g Khouj, Hanan Asaad Mohamed
|e مؤلف
|9 221851
|
| 245 |
|
|
|a الإسهام النسبي للقبول / الرفض الوالدي في التنبؤ بالمسؤولية الاجتماعية لدى طلاب المرحلة المتوسطة بالمملكة العربية السعودية
|
| 246 |
|
|
|a Parental Treatment Styles As Perceived By Children and Its Relation With Responsibility Among Middle School Students In Saudi Arabia
|
| 260 |
|
|
|b دار سمات للدراسات والأبحاث
|c 2014
|g آب
|
| 300 |
|
|
|a 1 - 20
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a هدفت الدراسة الحالية الى التنبؤ بالمسؤولية الاجتماعية من خلال القبول/ الرفض الوالدي (دفء/ محبة، عدوان/ عداء، إهمال/ لامبالاة، رفض غير محدد) وذلك بعد التعرف على العلاقة بين القبول/ الرفض الوالدي كما يدركه الأبناء وبين المسؤولية الاجتماعية. وتم استخدام المنهج الوصفي الارتباطي على (130) طالبا وطالبة بالصف الثاني بالمرحلة المتوسطة بالمملكة العربية السعودية. واستخدمت الباحثة استبيان القبول/ الرفض الوالدي تعريب وتقنين ممدوحة سلامة (21) ومقياس المسؤولية الاجتماعية اعداد الباحثة. وباستخدام معامل ارتباط بيرسون وتحليل الانحدار المتعدد بينت الدراسة وجود علاقة موجبة ودالة احصائيا بين إدراك الأبناء للقبول الوالدي (دفء/ محبة) وبين كل من المسؤولية الشخصية والمسؤولية الأخلاقية والمسؤولية المجتمعية والدرجة الكلية، ووجود علاقة سالبة ودالة احصائيا بين ادراك الأبناء للرفض الوالدي (عدوان/ عداء، إهمال/ لامبالاة، رفض غير محدد) وبين كل من المسؤولية الشخصية والمسؤولية الأخلاقية والمسؤولية المجتمعية والدرجة الكلية، كما أن أسلوب دفء/ محبة والذي فسر ما قيمته 46.10% من التباين في المسؤولية الاجتماعية.
|b The present study aimed to identify the relationship between parental treatment methods as perceived by children and social responsibility, as well as prediction of social responsibility through parental treatment methods (warmth / love, aggression / hostility, neglect / indifference, rejection is not specified). It was a linking use descriptive method (130) male and female pupils in grade intermediate stage in the Kingdom of Saudi Arabia. The researcher used a questionnaire acceptance / rejection parental. Licensed to legalize the safety Mamdouhh (1987) and a measure of social responsibility prepared by the researcher. Using the Pearson correlation coefficient and multiple regression analysis study showed a positive relationship and statistically significant between the recognition of children to accept parental (warmth/love) and between each of personal responsibility and moral responsibility and social responsibility and the total score, and the presence of a negative relationship and statistically significant between the recognition of children of parental acceptance (aggression / hostility, neglect / indifference, rejection is not specified) and between each of personal responsibility and moral responsibility, community responsibility and the total score, and the style of warmth / love and who interpreted worth 46.10% of the variance in social responsibility.
|
| 555 |
|
|
|a 774158
|a 760621
|
| 653 |
|
|
|a أساليب المعاملة الوالدية
|a المسؤولية الاجتماعية
|a المرحلة المتوسطة
|a المملكة العربية السعودية
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 001
|e The International Interdisciplinary Journal of Education - IIJE
|f Al-Mağallaẗ Al-Tarbawiyyaẗ Al-Dawliyyaẗ Al-Mutaẖaṣiṣaẗ
|l 008
|m مج3, ع8
|o 1764
|s المجلة التربوية الدولية المتخصصة
|v 003
|x 2226-2717
|
| 856 |
|
|
|u 1764-003-008-001.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 843115
|d 843115
|
