ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > اتجاه الطلبة نحو منظومة التعلم...>الوصف

اتجاه الطلبة نحو منظومة التعلم الإلكتروني الاردنية عند تعلمهم مادة علوم الأرض والبيئة للصف التاسع الأساسي

العنوان بلغة أخرى: Students' Attitudes Toward Jordanian E-Learning System in Learning Earth and Environmental Sciences Textbook of the Ninth Basic Grade
المصدر: مجلة جامعة
الناشر: أكاديمية القاسمي
المؤلف الرئيسي: الشديفات، طارق محمد (مؤلف)
مؤلفين آخرين: الشديفات، سمية محمد ارشيد (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج20, ع1
محكمة: نعم
الدولة: فلسطين
التاريخ الميلادي: 2016
التاريخ الهجري: 1437
الصفحات: 1 - 32
DOI: 10.12816/0038509
ISSN: 1565-8090
رقم MD: 843250
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
السياسة التعليمية | البرامج التعليمية | الوسائل التعليمية | التعلم الإلكتروني | الاردن | التعليم الأساسي | طلاب مرحلة الأساس
كلمات المؤلف المفتاحية:
اتجاه الطلبة | منظومة التعلم الإلكتروني | Students' Attitudes | Jordanian E-Learning System
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

17

حفظ في:
المستخلص: هدفت هذه الدراسة للتعرف على إلى اتجاه الطلبة نحو منظومة التعلم الإلكتروني الأردنية عند تعلمهم مادة علوم الأرض والبيئة للصف التاسع الأساسي، وتكونت عينة الدراسة من (30) طالبا. ولجمع المعلومات تم استخدام استبانة لقياس الاتجاه نحو المنظومة الأردنية للتعلم الإلكتروني، وتكونت من (35) فقرة، وتم التأكد من صدق الأداة بعرضها على مجموعة من المحكمين، كما تم التحقق من ثباتها باستخراج معامل الثبات باستخدام طريقة الإعادة (test-retest) وبلغ معامل ارتباط بيرسون (0.90)، وكذلك باستخدام معادلة كرونباخ ألفا وبلغ (0.93). وقد توصلت الدراسة إلى وجود اتجاهات ايجابية لدى الطلبة نحو منظومة التعلم الإلكتروني الأردنية.

The study aimed at identifying students' attitudes toward Jordanian E-Learning System in learning Earth and Environmental Sciences textbook of the ninth basic grade. The sample of the study included 30 students. For collecting the data, attitude questionnaire toward Jordanian E-Learning System was developed and included 35 items. In order to verify the validity of the instrument, it was presented to a group of referees, and its reliability was checked through (test- retest) to be (0.90), and it was calculated by Cronbach Alpha Coefficient to be (0.93). The results of the study showed that the students had positive attitudes toward Jordanian E-Learning System.
ISSN: 1565-8090

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.