ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > أهمية تقنيات العلاج الارطفوني...>الوصف

أهمية تقنيات العلاج الارطفوني في تنمية اللغة والقدرات الحس حركية عند الطفل التوحدي

المصدر: مجلة العلوم الإنسانية والاجتماعية
الناشر: جامعة قاصدي مرباح - ورقلة
المؤلف الرئيسي: بن شدة، مليكة (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Benchedda, Malik
مؤلفين آخرين: عمار، عون (م. مشارك)
المجلد/العدد: ع29
محكمة: نعم
الدولة: الجزائر
التاريخ الميلادي: 2017
الشهر: يونيو
الصفحات: 291 - 302
DOI: 10.35156/1173-000-029-025
ISSN: 2170-1121
رقم MD: 843502
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: HumanIndex
مواضيع:
الأطفال التوحديين | اضطراب التوحد | التربية الحس حركية | التنمية اللغوية | العلاج الارطفوني
كلمات المؤلف المفتاحية:
تقنيات العلاج الارطفوني | تنمية اللغة | التربية الحس حركية | البروتوكول العلاجي
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

103

حفظ في:
المستخلص: تهدف الدراسة إلى إبراز أهمية تقنيات العلاج الارطفوني في تنمية اللغة وعلاقتها بالتربية الحس حركية عند الطفل التوحدي، من خلال دراسة ميدانية على عينة من الأطفال التوحديين بالمركز النفسي البيداغوجي بالوادي، وهي تهدف للإجابة عن التساؤلين:
• ما مدى فاعلية تقنيات العلاج الارطفونى في تنمية اللغة والقدرات الحس حركية عند الطفل التوحدي وفقا للحصص العلاجية التي تستهدف كل أفراد العينة؟
• هل توجد فروق في نجاح تقنيات العلاج الارطفوني في تنمية اللغة والقدرات الحس حركية عند الطفل التوحدي تبعا لمتغير زمن التدخل الارطفوني (مدة الإصابة)؟
اعتمدت الدراسة على المنهج التجريبي، القائم على مجموعة واحدة وقياسين قبلي وبعدي، على عينة بحث قوامها 15 حالة، وباستخدام أداة البروتوكول العلاجي الذي يتم استعماله في القياس القبلي، ثم يعاد تطبيقه في القياس البعدي. وهذه التقنيات لـ (SCHOPLER) و(RECHLER) سنة 1979.
تبين لنا من خلال هذه النتائج أنه توجد فاعلية لتقنيات العلاج الارطفوني في تنمية اللغة وعلاقتها بالتربية الحس حركية عند الطفل التوحدي وفقا للحصص العلاجية التي تستهدف كل أفراد العينة، كما أنه توجد فروق في نجاح (العلاج الارطفوني) تبعا لمتغير زمن التدخل الارطفوني (مدة الإصابة).

The aim of this study is to highlight the importance of orthophonic therapy techniques in the development of language and its relation to Sensory kinetics education in the autistic child through a field study on a sample of those children in the Pedagogic Center in Al-Wadi. It aims to answer the following questions:
• How effective are the techniques of orthophonic therapy in the development of the language and Sensory kinetics abilities of the autistic child according to treatment quotas targeting all members of the sample?
• Are there differences in the success of orthophonic treatment techniques in the development of language and Sensory kinetics abilities in autistic children according to the variable of duration of orthophonic intervention (duration of injury)?
The study used the experimental approach, based on one group and the pre and post test measures, on a study sample of 15 cases, using the therapeutic protocol tool used in the pre test, and then re-applying it in the post measurement. These techniques were for SCHOPLER and RECHLER in 1979. These results show that there is an effectiveness of the techniques of orthophonic treatment in the development of language and its relation to the Sensory kinetics education in the autistic child according to the therapeutic quotas targeted to all the sample individuals. There are differences in the success of the orthophonic treatment according to the variable of orthophonic intervention time (duration of injury).
This abstract translated by Dar AlMandumah Inc. 2018
ISSN: 2170-1121

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.