| LEADER |
04886nam a22002537a 4500 |
| 001 |
1599685 |
| 024 |
|
|
|3 10.35156/1173-000-029-025
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b الجزائر
|
| 100 |
|
|
|9 319517
|a بن شدة، مليكة
|g Benchedda, Malik
|e مؤلف
|
| 245 |
|
|
|a أهمية تقنيات العلاج الارطفوني في تنمية اللغة والقدرات الحس حركية عند الطفل التوحدي
|
| 260 |
|
|
|b جامعة قاصدي مرباح - ورقلة
|c 2017
|g يونيو
|
| 300 |
|
|
|a 291 - 302
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|f The aim of this study is to highlight the importance of orthophonic therapy techniques in the development of language and its relation to Sensory kinetics education in the autistic child through a field study on a sample of those children in the Pedagogic Center in Al-Wadi. It aims to answer the following questions:\n•\tHow effective are the techniques of orthophonic therapy in the development of the language and Sensory kinetics abilities of the autistic child according to treatment quotas targeting all members of the sample?\n•\tAre there differences in the success of orthophonic treatment techniques in the development of language and Sensory kinetics abilities in autistic children according to the variable of duration of orthophonic intervention (duration of injury)?\nThe study used the experimental approach, based on one group and the pre and post test measures, on a study sample of 15 cases, using the therapeutic protocol tool used in the pre test, and then re-applying it in the post measurement. These techniques were for SCHOPLER and RECHLER in 1979. These results show that there is an effectiveness of the techniques of orthophonic treatment in the development of language and its relation to the Sensory kinetics education in the autistic child according to the therapeutic quotas targeted to all the sample individuals. There are differences in the success of the orthophonic treatment according to the variable of orthophonic intervention time (duration of injury).\nThis abstract translated by Dar AlMandumah Inc. 2018
|
| 520 |
|
|
|a تهدف الدراسة إلى إبراز أهمية تقنيات العلاج الارطفوني في تنمية اللغة وعلاقتها بالتربية الحس حركية عند الطفل التوحدي، من خلال دراسة ميدانية على عينة من الأطفال التوحديين بالمركز النفسي البيداغوجي بالوادي، وهي تهدف للإجابة عن التساؤلين: \n•\tما مدى فاعلية تقنيات العلاج الارطفونى في تنمية اللغة والقدرات الحس حركية عند الطفل التوحدي وفقا للحصص العلاجية التي تستهدف كل أفراد العينة؟ \n•\tهل توجد فروق في نجاح تقنيات العلاج الارطفوني في تنمية اللغة والقدرات الحس حركية عند الطفل التوحدي تبعا لمتغير زمن التدخل الارطفوني (مدة الإصابة)؟\nاعتمدت الدراسة على المنهج التجريبي، القائم على مجموعة واحدة وقياسين قبلي وبعدي، على عينة بحث قوامها 15 حالة، وباستخدام أداة البروتوكول العلاجي الذي يتم استعماله في القياس القبلي، ثم يعاد تطبيقه في القياس البعدي. وهذه التقنيات لـ (SCHOPLER) و(RECHLER) سنة 1979. \nتبين لنا من خلال هذه النتائج أنه توجد فاعلية لتقنيات العلاج الارطفوني في تنمية اللغة وعلاقتها بالتربية الحس حركية عند الطفل التوحدي وفقا للحصص العلاجية التي تستهدف كل أفراد العينة، كما أنه توجد فروق في نجاح (العلاج الارطفوني) تبعا لمتغير زمن التدخل الارطفوني (مدة الإصابة).
|
| 653 |
|
|
|a الأطفال التوحديين
|a اضطراب التوحد
|a التربية الحس حركية
|a التنمية اللغوية
|a العلاج الارطفوني
|
| 692 |
|
|
|a تقنيات العلاج الارطفوني
|a تنمية اللغة
|a التربية الحس حركية
|a البروتوكول العلاجي
|
| 700 |
|
|
|a عمار، عون
|g Aoun, Ammar
|e م. مشارك
|9 466002
|
| 773 |
|
|
|4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات
|6 Humanities, Multidisciplinary
|c 025
|f Mağallaẗ al-ՙulūm al-insāniyyaẗ al-iğtimāՙiyyaẗ
|l 029
|m ع29
|o 1173
|s مجلة العلوم الإنسانية والاجتماعية
|t Journal of Human and Social Sciences
|v 000
|x 2170-1121
|
| 856 |
|
|
|u 1173-000-029-025.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a HumanIndex
|
| 999 |
|
|
|c 843502
|d 843502
|
