ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > استخدام تقنية الحرية النفسية ف...>الوصف

استخدام تقنية الحرية النفسية في تخفيف الخواف الاجتماعي لدى طالبات كلية رياض الأطفال

العنوان بلغة أخرى: Using Psychological Freedom Technique in Relieving Social Phobia among Kindergarten College Female Students
المصدر: مجلة كلية التربية
الناشر: جامعة الإسكندرية - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: خليل، صمويل تامر بشرى (مؤلف)
المجلد/العدد: مج27, ع1
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2017
الصفحات: 229 - 270
رقم MD: 843623
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
طلبة الجامعة | الخواف الاجتماعي | الحرية النفسية | رياض الأطفال
رابط المحتوى:
PDF (صورة)      PDF (نص)      HTML
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

164

حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة الحالية إلى التعرف على نسبة انتشار الخواف الاجتماعي بين طالبات كلية رياض الأطفال، وكذلك التعرف على فعالية تقنية الحرية النفسية في تخفيف الخواف الاجتماعي، وتم تطبيق أداة الدراسة (مقياس الخواف الاجتماعي – إعداد الباحث) على عينة عددها (137) طالبة من طالبات الفرقة الثالثة مما تتراوح أعمارهم ما بين 19-21 سنة (متوسط العمر الزمني= 20.69، وانحراف معياري 2.76)، وتم تطبيق برنامج تقنية الحرية النفسية (إعداد الباحث) على العينة العلاجية وعددها 17 طالبة. وأظهرت نتائج الدراسة. 1- أن نسبة انتشار الخواف الاجتماعي (19.5%) وأن الكثير من طالبات كلية رياض الأطفال عينة الدراسة يعانين من الخوف الاجتماعي. 2- فعالية تقنية الحرية النفسية في تخفيف الخواف الاجتماعي لدى طالبات كلية رياض الأطفال.

The present study aimed at investigating the prevalence of social phobia among students of Kindergarten College and investigating the effectiveness of psychological freedom technique in reducing social phobia. The Social Phobia Scale (prepared by the researcher) was applied on a 3rd year sample of 137 female students aged between 19-21 years old (time age mean= 20.69, SD= 2.76), and the Psychological Freedom Technique Program (prepared by the researcher) was applied on the treatment sample (17 Female students).

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.