ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > آليات مواجهة الغياب المدرسي في...>الوصف

آليات مواجهة الغياب المدرسي في بعض الدول: دراسة مقارنة وإمكان الإفادة منها في مصر

العنوان المترجم: Mechanisms to Address School Absences in Some Countries: A Comparative Study and The Possibility of Benefiting from Them in Egypt
المصدر: مجلة كلية التربية
الناشر: جامعة أسيوط - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: محمد، عبدالناصر محمد رشاد (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Rashad, Abd El Nasser Mohamad
مؤلفين آخرين: الدغيدى، أحمد رفعت علي (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج33, ع2
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2017
الشهر: أبريل
الصفحات: 91 - 156
DOI: 10.21608/mfes.2017.106347
ISSN: 1110-2292
رقم MD: 843643
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
مصر | الغياب المدرسي
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

580

حفظ في:
المستخلص: هدف البحث إلى عرض " آليات مواجهة الغياب المدرسي في بعض الدول: دراسة مقارنة وإمكان الإفادة منها في مصر". واستخدم البحث المنهج المقارن. وتناول البحث عدة نقاط وهم: أولاً: الغياب المدرسي. ثانياً: أسباب وعوامل راجعة للمؤسسة التعليمية. ثالثاً: أسباب وعوامل راجعة للأسرة. رابعاً: أسباب وعوامل مجتمعية. خامساً: آليات مواجهة الغياب المدرسي في بعض الدول الأجنبية. سادساً: تحليل مقارن لآليات مواجهة الغياب المدرسي. وجاءت نتائج البحث مؤكدة على أن الغياب المدرسي مثل إحدي المشكلات التربوية والاجتماعية التي تواجه المؤسسات التعليمية في مختلف دول العالم، وتعدد أسباب تلك المشكلة وتشابكها مع غيرها من الظواهر والمشكلات الأخرى، كما تبين الآثار التربوية المتباينة التي يمكن أن تنجم عن الغياب المدرسي. ويرجع ذلك إلي ضعف علاقة الطلاب بمعلميهم، والتي يمكن أن يكون أحد أسبابها قلة اهتمام المعلم بطلابه، وضعف علاقة الطلاب بزملائه من الطلاب داخل المدرسة واضطراب علاقته بهم، وضعف القدرات الأكاديمية للطالب واتجاهاته السلبية نحو أدائه الأكاديمي. وأوصي البحث بأهمية التواصل المستمر مع أولياء أمور الطلاب من خلال إعداد تقارير دورية توجه لهم، من أجل إعلامهم بحالة أبنائهم فيما يتعلق بانتظامهم الدراسي وتحصيلهم الأكاديمي حتى يستطيع ولي الأمر متابعة أداء أبنائه ومدي انتظامهم في الدراسة. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018
ISSN: 1110-2292

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.