ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







واقع المتطلبات الأكاديمية لأعضاء هيئة التدريس بجامعة شقراء

العنوان المترجم: The Reality of The Academic Requirements for Faculty Members at Shaqra University
المصدر: مجلة كلية التربية
الناشر: جامعة أسيوط - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: الشتوي، ريم بنت عبدالله (مؤلف)
المجلد/العدد: مج33, ع2
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2017
الشهر: أبريل
الصفحات: 221 - 248
DOI: 10.21608/mfes.2017.106351
ISSN: 1110-2292
رقم MD: 843654
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

94

حفظ في:
LEADER 03554nam a22002297a 4500
001 1599812
024 |3 10.21608/mfes.2017.106351 
041 |a ara 
044 |b مصر 
100 |a الشتوي، ريم بنت عبدالله  |g Alshetwi, Reem  |q    |e مؤلف  |9 453231 
242 |a The Reality of The Academic Requirements for Faculty Members at Shaqra University 
245 |a واقع المتطلبات الأكاديمية لأعضاء هيئة التدريس بجامعة شقراء 
260 |b جامعة أسيوط - كلية التربية  |c 2017  |g أبريل 
300 |a 221 - 248 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |e هدف البحث إلى الكشف عن " واقع المتطلبات الأكاديمية لأعضاء هيئة التدريس بجامعة شقراء". وتناول البحث عدة نقاط والتي تمثلت في: أولاً: أهمية التعلم الجامعي. ثانياً: علاقة التنمية المهنية بتوفير الاحتياجات الأكاديمية لعضو هيئة التدريس. ثالثاً: أهداف التنمية المهنية لعضو هيئة التدريس. رابعاً: مبررات توفير المتطلبات الأكاديمية لعضو هيئة التدريس بالجامعة. خامساً: مجالات التطوير الأكاديمي لعضو هيئة التدريس. وجاءت نتائج البحث مؤكدة على وجود فروق ذات دلالة إحصائية في محاور (واقع توفير جامعة شقراء للمتطلبات البحثية والمؤتمرات لأعضاء هيئة التدريس بجامعة شقراء-معوقات توفير المتطلبات الأكاديمية لأعضاء هيئة التدريس بجامعة شقراء) باختلاف متغير عدد سنوات الخبرة. ووجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوي دلالة (0,05) فأقل في اتجاهات أفراد عينة البحث حول محور (واقع توفير جامعة شقراء للمتطلبات البحثية والمؤتمرات لأعضاء هيئة التدريس بجامعة شقراء – معوقات توفير المتطلبات الاكاديمية لأعضاء هيئة التدريس بجامعة شقراء – الأساليب المقترحة لتوفير المتطلبات الاكاديمية لأعضاء هيئة التدريس بجامعة شقراء) باختلاف متغير عدد المشاركات العلمية، وجاءت الفروق لصالح أفراد عينة البحث التي عدد مشاركتهم العلمية. وأوصي البحث بضرورة أن تتعاون الجامعة مع الأجهزة الحكومية في إجراء الدراسات العلمية المتخصصة. والعمل على تشجيع الجامعة أعضائها على إجراء أبحاث في المشكلات التي تواجه المجتمع. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018 
653 |a جامعة شقراء  |a التعليم العالي  |a المتطلبات الأكاديمية  |a أعضاء هيئة التدريس 
773 |4 التربية والتعليم  |6 Education & Educational Research  |c 020  |e Journal of Faculty of Education  |f Maǧallaẗ Kulliyyaẗ Al-Tarbiyyaẗ  |l 002  |m مج33, ع2  |o 0081  |s مجلة كلية التربية  |v 033  |x 1110-2292 
856 |u 0081-033-002-020.pdf  |n https://mfes.journals.ekb.eg/article_106351.html 
930 |d y  |p y  |q n 
995 |a EduSearch 
999 |c 843654  |d 843654