| LEADER |
04169nam a22002297a 4500 |
| 001 |
1599878 |
| 024 |
|
|
|3 10.21608/MKTM.2017.113371
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|a نصر، ريحاب أحمد عبدالعزيز
|q Nasr, Rihab Ahmed Abdulaziz
|e مؤلف
|9 325880
|
| 242 |
|
|
|a Using Learning Contracts in The Development of Deep Understanding in Science for The Preparatory Stage Mentally Outstanding Students with Low Achievement
|
| 245 |
|
|
|a استخدام عقود التعلم في تنمية الفهم العميق في العلوم لدى المتفوقين عقليا ذوي التفريط التحصيلي من تلاميذ المرحلة الإعدادية
|
| 260 |
|
|
|b الجمعية المصرية للتربية العلمية
|c 2017
|g يوليو
|
| 300 |
|
|
|a 191 - 236
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|e هدف البحث إلى الكشف عن فعالية استخدام عقود التعلم في تنمية الفهم العميق في العلوم لدى المتفوقين عقلياً ذوي التفريط التحصيلي من تلاميذ المرحلة الإعدادية. استخدم البحث المنهج شبه التجريبي. وتكونت مجموعة البحث من (124) تلميذة من مدرستين من مدارس بمحافظة ببورسعيد، وتم تقسيمهم بالتساوي على المجموعتين الضابطة والتجريبية. كما تمثلت أدوات البحث في اختبار أوتيس – لينون للقدرة العقلية العامة المستوى المتوسط (11-16) عاماً النسخة المعربة، واختبار الفهم العميق لوحدة " التنوع والتكيف في الكائنات الحية). وأشارت نتائج البحث إلى أن هناك تفوق في أداء المجموعة التجريبية على المجموعة الضابطة في الفهم العميق في اختبار الفهم العميق لوحدة " التنوع والتكيف في الكائنات الحية"، ويرجع ذلك إلى الكسب الذي حققته المجموعة التجريبية، نتيجة لتدريس الوحدة لها باستراتيجية عقود التعلم، فالتعليم لا يحقق بالصدفة بل بالسعي إليه باستخدام أساليب تستثير العقل بطرق معينة في مجالات متعددة، بما في ذلك الاكتشاف، والتقصي، والتجريب، وغيرها. وقدم البحث مجموعة من التوصيات، من أهمها: ضرورة الاهتمام باكتشاف المتفوقين ورعايتهم باعتبارهم ثروة بشرية، وذلك من خلال توفير الاستراتيجيات وطرائق وأساليب تدريس العلوم التي تتناسب مع مستوى ذكائهم، وأنماط تعلمهم المختلفة لتخريج جيل من العلماء المتميزين في مجال العلم والتكنولوجيا يستفاد منهم في خطط التنمية والإصلاح والمنافسات العالمية. والعمل على تدريب الطلاب المعلمين في كلية التربية على استخدام الأدوات والاستراتيجيات التي تنمي أبعاد الفهم العميق في العلوم لدى التلاميذ خلال فترة التدريب الميداني. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018
|
| 653 |
|
|
|a عقود التعلم
|a تنمية المهارات
|a تدريس العلوم
|a المتفوقين عقليا
|a القدرات العقلية
|a التحصيل الدراسى
|a طلاب المرحلة الإعدادية
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 005
|e Egyptian Journal of Science Education
|f Al-Mağallah Al-Miṣriyyaẗ Lil Tarbiyyaẗ Al-ʿilmiyyaẗ
|l 007
|m مج20, ع7
|o 0157
|s المجلة المصرية للتربية العلمية
|v 020
|x 2536-9148
|
| 856 |
|
|
|n https://mktm.journals.ekb.eg/article_113371.html
|u 0157-020-007-005.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 843714
|d 843714
|
