ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > التعليم الجامعى فى ظل إدارة ال...>الوصف

التعليم الجامعى فى ظل إدارة المعرفة : أقسام المكتبات والمعلومات بالجامعات السعودية أنموذجا

المصدر: الإتجاهات الحديثة في المكتبات والمعلومات
الناشر: المكتبة الأكاديمية
المؤلف الرئيسي: العباس، هشام بن عبدالله (مؤلف)
المجلد/العدد: مج16, ع36
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2011
التاريخ الهجري: 1432
الشهر: يوليو
الصفحات: 11 - 22
ISSN: 1110-8126
رقم MD: 843890
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
قواعد المعلومات: HumanIndex
مواضيع:
التعليم الجامعى | إدارة المعرفة | تكنولوجيا المعلومات | المعرفة الرقمية | أقسام المكتبات والمعلومات | الجامعات السعودية
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: يشكل العنصر البشري الغاية والوسيلة في عملية التنمية، مما يتطلب من المؤسسات التعليمية العمل علي تطوير أدائها بشكل مستمر، وتحقيق التنسيق والتكامل المطلوب بين مناهجها وبرامجها ومتطلبات سوق العمل، كما أن عليها إيجاد ترابط وثيق ومستمر مع احتياجات البلاد التنموية المتجددة، كما أن الارتباط الوثيق بين الاقتصاد والتعليم يتطلب مع مؤسسات التعليم تعديل برامجها تجاوبا مع المتطلبات الاقتصادية، فبتحول الاقتصاد إلى اقتصاد يقوم علي المعلومات، زاد الطلب علي المتخصصين في علوم الحاسب وعلوم المعلومات، ولكن بعد أن تحول الاقتصاد إلى اقتصاد يقوم علي المعرفة، أصبح من الضروري أن تقوم الجامعات بتعديل برامجها تجاوبا مع هذا الاتجاه. لذلك تحاول هذه الدراسة التعرف على مدي اهتمام الأقسام العلمية بالجامعات السعودية وبالأخص بعض أقسام المكتبات والمعلومات بمجالات إدارة المعرفة ودعائم اقتصاد المعرفة، وذلك تحليل مقررات مرحلة البكالوريوس في أقسام المكتبات والمعلومات بالجامعات السعودية للتعرف على مدي تبني تلك الأقسام لمفهوم إدارة المعرفة.
ISSN: 1110-8126

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.