ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > المهارات والكفاءات المتوفرة بب...>مارك

المهارات والكفاءات المتوفرة ببرامج أقسام المكتبات والمعلومات بالجامعات اليمنية

المصدر: الإتجاهات الحديثة في المكتبات والمعلومات
الناشر: المكتبة الأكاديمية
المؤلف الرئيسي: راجح، راجحة سعد علي (مؤلف)
مؤلفين آخرين: علي، أسامة السيد محمود (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج22, ع44
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2015
التاريخ الهجري: 1436
الشهر: يوليو
الصفحات: 383 - 414
ISSN: 1110-8126
رقم MD: 843978
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: HumanIndex
مواضيع:
المقررات الدراسية | الكفاءات المهنية | التعليم الجامعى | البرامج الأكاديمية | أقسام المكتبات والمعلومات | الجامعات اليمنية
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
LEADER 04201nam a22002177a 4500
001 1600138
041 |a ara 
044 |b مصر 
100 |a راجح، راجحة سعد علي  |e مؤلف  |9 227226 
245 |a المهارات والكفاءات المتوفرة ببرامج أقسام المكتبات والمعلومات بالجامعات اليمنية 
260 |b المكتبة الأكاديمية  |c 2015  |g يوليو  |m 1436 
300 |a 383 - 414 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |e هدف البحث إلى التعرف على المهارات والكفاءات المتوفرة ببرامج أقسام المكتبات والمعلومات بالجامعات اليمنية. اشتمل البحث على أربعة محاور رئيسة. المحور الأول تتبع المهارات والكفاءات المتوفرة ببرنامج قسم المكتبات والمعلومات بجامعة صنعاء، ومنها: المهارات الشخصية، ومهارات بناء وتنمية المجموعات، ومهارات تنظيم مصادر المعلومات، ومهارات خدمات المعلومات، ومهارات تكنولوجيا المعلومات، ومهارات إدارة المكتبات ومراكز المعلومات. وأشار المحور الثانى إلى المهارات والكفاءات المتوفرة ببرنامج قسم المكتبات والتوثيق بجامعة الحديدة. واستعرض المحور الثالث المهارات والكفاءات المتوفرة ببرنامج قسم المكتبات والمعلومات بجامعة حضر موت. والمحور الرابع تضمن مهارات إدارة المكتبات ومراكز المعلومات. وأشارت نتائج البحث إلى إن هناك ضعف المناهج الدراسية التي تغطي جانب التكنولوجيا، وضعف التطبيق العملي لمحتوها وذلك بسبب ضعف التجهيزات المعملية أو عدم وجودها في بعض الأقسام، بالإضافة إلى غياب المقررات التي تتناول القضايا التكنولوجيا الحديثة كتصميم مواقع الانترنت وتطويرها وكذلك إدارة المعرفة وغير ذلك. كما تبين ضعف الإمكانات المالية بالجامعات، الأمر الذي يقف حائلاً دون تلبية احتياجات الأقسام من مدرسين ومعامل وتجهيزات مختلفة. كذلك تبين وجود ضعف الوعي لدى الإدارات العليا بالجامعة بأهمية التخصص الأمر الذي ينعكس سلباً في تلبية احتياجات هذه الأقسام. وقدم البحث مجموعة من التوصيات، جاء مجملها في: ضرورة تطوير وتحديث أساليب التعليم المستخدمة، وخصوصا ًبالنسبة للمقررات ذات الطبيعة التكنولوجية والمعلوماتية. والعمل على توفير العدد الكافي من أعضاء هيئة التدريس، والعمل على تدريب وتنمية مهارات أعضاء هيئة التدريس الحالية وخصوصاً في مجال تكنولوجيا المعلومات والاتصالات. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018 
653 |a المقررات الدراسية  |a الكفاءات المهنية  |a التعليم الجامعى  |a البرامج الأكاديمية  |a أقسام المكتبات والمعلومات  |a الجامعات اليمنية 
773 |4 علوم المعلومات وعلوم المكتبات  |6 Information Science & Library Science  |c 010  |f Al-ItǦāraẗ al-ḥadīṯaẗ lil-maktabāt wa-al-ma’lūmāt  |l 044  |m مج22, ع44  |o 0180  |s الإتجاهات الحديثة في المكتبات والمعلومات  |t Modern trends in libraries and information  |v 022  |x 1110-8126 
700 |a علي، أسامة السيد محمود  |g Ali, Usama El-Sayed Mohmoud  |e م. مشارك  |9 311333 
856 |u 0180-022-044-010.pdf 
930 |d n  |p y 
995 |a HumanIndex 
999 |c 843978  |d 843978 

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.