| LEADER |
03780nam a22002657a 4500 |
| 001 |
1600226 |
| 024 |
|
|
|3 10.21608/mfes.2017.106251
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|a الروسان، هدى محمد عساف
|e مؤلف
|9 431756
|
| 242 |
|
|
|a Problems of Academic Counseling in The College of Education for Girls in Jubail from Perspective of Faculty Members:
|b Academic Female Counselors and Students
|
| 245 |
|
|
|a مشكلات الإرشاد الأكاديمي في كلية التربية للبنات بالجبيل من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس:
|b المرشدات الأكاديميات والطالبات
|
| 260 |
|
|
|b جامعة أسيوط - كلية التربية
|c 2017
|g أغسطس
|
| 300 |
|
|
|a 365 - 400
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a هدفت هذه الدراسة الحالية التعرف إلي مشكلات الإرشاد الأكاديمي في كلية التربية للبنات بالجبيل من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس المرشدات الأكاديميات والطالبات \ وأجريت خلال العام الدراسي 2017 علي أعضاء الهيئة التدريسية (المرشدات الأكاديميات) والبالغ عددهن (66) مرشدة أكاديمية، وطالبات الكلية والبالغ عددهن (2392) طالبة. بأستخدام أستبانة مكونة من (35) فقرة موزعة علي ثلاثة مصادر رئيسية للمشكلات، وهي: مشكلات سببها أنظمة الكلية، مشكلات سببها المرشدة الأكاديمية، مشكلات سببها الطالبات. وأشارت نتائج الدراسة إلي وجود فروق ذات دلالة إحصائية (=0.05) تعزي لأثر الفئة المستجيبة في جميع المجالات وفي الدرجة الكلية وجاءت الفروق لصالح عضو هيئة التدريس كما أشارت أيضاً إلي وجود فروق ذات دلالة إحصائية (= 0.05) تعزي لأثر القسم في جميع المجالات وفي الدرجة الكلية وجاءت الفروق لصالح الكليات الأدبية. \
|
| 520 |
|
|
|b The problem of Accadmic conselling in the college of Education in jubail in the point of view of academic conunsellese Sataff members), admissim personall and students . \ The present study amid at identifying problems of the problems of the academic advice in jubail college for Girles according to the perspective of the faculty members, the academic advisers and the students. \ Data were collected using aquestionnair that consisted of (35) itmes in three categories : problems due to the a cademic \ System problems caused by counselors and problems du to students themseires \ Results shoued statistically singnifcant differences (a=0.05)in faver of saff \ Members in all categories. The were also statisticallysignificant differncnces in favor Of the literary departments in allcategories and in \ the overall grade \
|
| 653 |
|
|
|a الإرشاد الأكاديمي
|a أعضاء هيئة التدريس
|a المرشدة الأكاديمية
|
| 692 |
|
|
|a الإرشاد
|a المرشدة الأكاديمية
|a مشكلات الإرشاد الأكاديمي
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 008
|e Journal of Faculty of Education
|f Maǧallaẗ Kulliyyaẗ Al-Tarbiyyaẗ
|l 006
|m مج33, ع6
|o 0081
|s مجلة كلية التربية
|v 033
|x 1110-2292
|
| 700 |
|
|
|9 453377
|a الطريفي، غادة النور
|q Altarifi, Ghadah Alnour
|e م. مشارك
|
| 856 |
|
|
|u 0081-033-006-008.pdf
|n https://mfes.journals.ekb.eg/article_106251.html
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 844043
|d 844043
|
