| LEADER |
04222nam a22002297a 4500 |
| 001 |
1600432 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|a عبدالعال، منال عبدالعال مبارز
|g Mobarez, Manal Abdelall
|e مؤلف
|9 305004
|
| 245 |
|
|
|a أثر مقرر إلكترونى مقترح فى تقنيات التعليم عن بعد 1 على التحصيل المعرفى لدى طلاب تكنولوجيا التعليم ذوى أسلوب (التبسيط / التعقيد) المعرفى
|
| 260 |
|
|
|b الجمعية العربية لتكنولوجيا التربية
|c 2016
|g يناير
|
| 300 |
|
|
|a 95 - 141
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|e هدف البحث إلى قياس "أثر مقرر إلكتروني مقترح في تقنيات التعليم عن بعد 1 على التحصيل المعرفي لدي طلاب تكنولوجيا التعلم ذوي أسلوب (التبسيط / التعقيد) المعرفي. واستخدم البحث المنهج الوصفي، والمنهج التجريبي. وتكونت عينة البحث من (60) طالب وطالبة من طلاب تكنولوجيا التعليم ذوي أسلوب (التبسيط/ التعقيد) المعرفي. وتمثلت أدوات البحث في استخدام اختبار تحصيلي إلكتروني، ومقياس الأسلوب المعرفي (التبسيط والتعقيد) المعرفي. وتناول البحث عنصرين وهما: العنصر الأول: المقررات الإلكترونية، وتناول هذا العنصر نقطتين وهما: أولاً: أهداف المقرر الإلكتروني، ثانياً: مميزات المقرر الإلكترونية. العنصر الثاني: أسلوب التبسيط / التعقيد المعرفي، وتناول هذا العنصر نقطتين وهما: أولاً: خصائص الأفراد ذوي أسلوب التبسيط/ التعقيد المعرفي، ثانياً: طبيعة أسلوب التبسيط/ التعقيد المعرفي. وجاءت نتائج البحث مؤكدة على إيجابية تفاعل الطلاب مع الأنشطة والتكليفات المطلوبة منهم والحصول على المعلومات وتنظيمها بأنفسهم وإتاحة الفرصة لهم لدراسة الموضوع وفقاً لقدراتهم واحتياجاتهم واستعداداتهم للتعلم. كما أكدت على أن وفرة الوسائط وتنوعها أدت إلى استثارة دافعية الطلاب للتعليم، والمساعدة على الإدراك وجذب الانتباه وتسهيل الفهم وتحسينه، وتحقيق مبدأ الفروق الفردية، والمساعدة على بقاء التعلم وانتقال أثره إلى مواقف تعليمية جديدة. وأوصي البحث بضرورة الاستفادة من النظريات والأبحاث التي أجريت في مجال تصميم المقررات الإلكترونية، لمعرفة أفضل أساليب التصميم واستراتيجيات التعلم ونماذجه وفقاً لطبيعة مادة التعلم وخصائص المتعلمين المستهدفين منها والأساليب المعرفية المميزة لهم حتى يمكن تحقيق أقصي استفادة من هذه التقنية. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018
|
| 653 |
|
|
|a تقنيات التعلم
|a التحصيل المعرفى
|a طلاب تكنولوجيا التعليم
|a المقررات الإلكترونية
|a التعلم عن بعد
|
| 700 |
|
|
|9 453482
|a العقباوى، بسمة عبدالمحسن عبداللطیف
|e م. مشارك
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 004
|f Tiknūlūǧyā Al-Tarbiyyaẗ Dirāsāt wa Buḥūṯ
|l 026
|m ع26
|o 0242
|s تكنولوجيا التربية - دراسات وبحوث
|t Education Technology - Studies and Research
|v 000
|x 2636-3364
|
| 700 |
|
|
|a الفقي، ممدوح سالم محمد
|g El-Fiky, Mamdouh Salim Mohamed
|e م. مشارك
|9 418801
|
| 856 |
|
|
|u 0242-000-026-004.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 844236
|d 844236
|
