1اختر هذا السجل

نمطان لتقديم التغذية الراجعة الإلكترونية "التصحيحية / التفسيرية" ببيئة الواقع المعزز وأثر تفاعلهما مع الأسلوب المعرفي "المندفع / المتروي" وأثره على تنمية مهارات لغة الترميز ودافعية...

إضافة إلى سلة النتائج

المؤلف:	الفقي، ممدوح سالم محمد
المصدر:	المجلة العلمية للدراسات والبحوث التربوية والنوعية , ع25
الناشر:	جامعة بنها - كلية التربية النوعية
تاريخ:	2023
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
الصفحات:	374 - 455
PDF (صورة)

عدد مرات التحميل

11

2اختر هذا السجل

نموذج مقترح لتصميم بيئات التعلم التفاعلية المعتمدة على الانترنت

إضافة إلى سلة النتائج

المؤلف:	الفقي، ممدوح سالم محمد
المصدر:	المؤتمر العلمي السابع: التعلم الالكتروني وتحديات الشعوب العربية: مجتمعات التعلم التفاعلية , مج 2
الناشر:	الجمعية العربية لتكنولوجيا التربية العربية و جامعة القاهرة - معهد الدراسات التربوية
تاريخ:	2011
نوع المحتوى:	بحوث المؤتمرات
الصفحات:	605 - 644
PDF (صورة) PDF (نص) HTML

عدد مرات التحميل

861

3اختر هذا السجل

إطار عمل للتدريب الإلكتروني التكيفي قائم على نمط التفضيلات "فردي / تشاركي" وأثره على تنمية كفايات التمكين الرقمي وقابلية الاستخدام لدى أعضاء هيئة التدريس وخفض الإخفاق المعرفي لطلاب...

إضافة إلى سلة النتائج

المؤلف:	الفقي، ممدوح سالم محمد
المصدر:	تكنولوجيا التعليم , مج33, ع3
الناشر:	الجمعية المصرية لتكنولوجيا التعليم
تاريخ:	2023
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
الصفحات:	135 - 231
المستخلص:	هدف البحث الحالي إلى تصميم وبناء "إطار عمل" للتدريب الإلكتروني التكيفي قائم على تفضيلات التدريب (الفردي/ التشاركي)، والتحقق من أثره على تنمية كفايات التمكين الرقمي وقابلية الاستخدا... المستخلص الكامل
PDF (صورة)

عدد مرات التحميل

123

4اختر هذا السجل

العلاقة بين نمط تقديم الأنشطة الاستقصائية الإلكترونية "الحرة - الموجهة" ومستوى المعرفة السابقة وأثرها على تنمية التحصيل المعرفي والوعي التكنولوجي لدى طلاب كلية التربية واتجاهاتهم ن...

إضافة إلى سلة النتائج

المؤلف:	الفقي، ممدوح سالم محمد
المصدر:	العلوم التربوية , مج31, ع3
الناشر:	جامعة القاهرة - كلية الدراسات العليا للتربية
تاريخ:	2023
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
الصفحات:	59 - 158
المستخلص:	هدف البحث الحالي إلى تنمية التحصيل المعرفي والوعي التكنولوجي، وتحديد اتجاهات عينة البحث من طلاب مقرر تكنولوجيا النشر الإلكترونية بكلية التربية نحو ظاهرة التنمر الإلكتروني. وتم تحقي... المستخلص الكامل
PDF (صورة)

عدد مرات التحميل

66

5اختر هذا السجل

التفاعل بين حجم مجموعات التشارك والكفاءة الذاتية باستراتيجية التعلم بالمشروعات القائم على الويب وأثره على دافعية الإتقان ومستوى التقبل التكنولوجي لطلاب الدبلوم التربوي بجامعة الطائ...

إضافة إلى سلة النتائج

المؤلف:	الفقي، ممدوح سالم محمد
المصدر:	تكنولوجيا التعليم , مج27, ع4
الناشر:	الجمعية المصرية لتكنولوجيا التعليم
تاريخ:	2017
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
الصفحات:	189 - 255
المستخلص:	يهدف البحث الحالي تحديد أنسب حجم مجموعة تشاركية (فردى-ثنائي-مجموعة صغيرة) في التعلم بالمشروعات القائم على الويب، وتحديد مستوى الكفاءة الذاتية (المرتفعة/ المنخفضة)؛ ودراسة التفاعل ب... المستخلص الكامل
PDF (صورة)

عدد مرات التحميل

228

6اختر هذا السجل

تصميم نظام إلكتروني مقترح للإرشاد الأكاديمي قائم على توظيف بعض التطبيقات مفتوحة المصدر وأثره على اتجاهات طلاب الدراسات العليا وقابليته للاستخدام...

إضافة إلى سلة النتائج

العنوان المترجم:	Design of a proposed electronic system for academic guidance based on the employment of some open source applications and its impact on the attitudes and employability of graduate students
المؤلف:	الفقي، ممدوح سالم محمد
المصدر:	تكنولوجيا التعليم , مج26, ع1
الناشر:	الجمعية المصرية لتكنولوجيا التعليم
تاريخ:	2016
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
الصفحات:	225 - 277
المستخلص:	هدف البحث الحالي تعرف كيف يمكن تصميم وبناء نظام إلكتروني مقترح قائم على توظيف بعض التطبيقات الحرة مفتوحة المصدر لتطوير الإرشاد الأكاديمي بمعهد الدراسات التربوية -جامعة القاهرة، وتع... المستخلص الكامل
PDF (صورة)

عدد مرات التحميل

146

7اختر هذا السجل

أثر اختلاف حجم مجموعات التشارك باستراتیجیة المناقشات الإلكترونية ورتبة قوة السيطرة المعرفية على التحصيل والكفاءة الاجتماعية الإلكترونية لدى طلاب السنة التحضيرية بجامعة الطائف...

إضافة إلى سلة النتائج

المؤلف:	الفقي، ممدوح سالم محمد
المصدر:	تكنولوجيا التربية - دراسات وبحوث , ع29
الناشر:	الجمعية العربية لتكنولوجيا التربية
تاريخ:	2016
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
الصفحات:	29 - 103
المستخلص:	هدف البحث إلى قياس أثر اختلاف حجم مجموعات التشارك باستراتيجية المناقشات الإلكترونية ورتبة قوة السيطرة على التحصيل والكفاءة الاجتماعية الإلكترونية لدي طلاب السنة التحضيرية بجامعة ال... المستخلص الكامل
PDF (صورة)

عدد مرات التحميل

425

8اختر هذا السجل

التفاعل بين استراتيجية المناقشات الإلكترونية "التشاركية / الموجهة" في بيئة التعلم الإلكتروني والأسلوب المعرفي لطلاب الدبلوم التربوي بجامعة الطائف وأثره على قوة السيطرة المعرفية ومه...

إضافة إلى سلة النتائج

العنوان المترجم:	The Interaction Between the "participatory / Targeted" Electronic Discussion Strategy in The E-Learning Environment and The Cognitive Style of Educational Diploma Students at Taif University and Its Impact on The Power of Cognitive Control and Their Skills in Participation to Use Cloud Computing Applications
المؤلف:	الفقي، ممدوح سالم محمد
المصدر:	العلوم التربوية , مج26, ع3
الناشر:	جامعة القاهرة - كلية الدراسات العليا للتربية
تاريخ:	2018
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
الصفحات:	1 - 72
المستخلص:	هدف البحث إلى تحديد أثر التفاعل بين المناقشات (التشاركية - الموجهة) والأسلوب المعرفي (المخاطرة - الحذر) لدى طلاب الدبلوم التربوي بجامعة الطائف على قوة السيطرة المعرفية ومهاراتهم في... المستخلص الكامل
PDF (صورة)

عدد مرات التحميل

399

9اختر هذا السجل

أثر أسلوب التوجيه المصاحب للمناقشات غير المتزامنة في بيئة التعلم الإلكتروني على التحصيل والدافع المعرفي لدى طالبات جامعة الطائف في ضوء مستويات السعة العقلية...

إضافة إلى سلة النتائج

العنوان المترجم:	The Effect of Guidance Method Accompanying Asynchronous Discussions in The E-Learning Environment on Achievement and Cognitive Motivation Among Taif University Female Students in The Light of Mental Capacity Levels
المؤلف:	الفقي، ممدوح سالم محمد
المصدر:	العلوم التربوية , مج25, ع4
الناشر:	جامعة القاهرة - كلية الدراسات العليا للتربية
تاريخ:	2017
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
الصفحات:	126 - 195
المستخلص:	كشف البحث عن أثر التوجيه المصاحب للمناقشات غير المتزامنة في بيئة التعلم الإلكتروني على التحصيل والدافع المعرفي لدى طالبات جامعة الطائف في ضوء مستويات السعة العقلية. واعتمد البحث عل... المستخلص الكامل
PDF (صورة)

عدد مرات التحميل

172

10اختر هذا السجل

أثر التفاعل بين نمطين من سقالات التعلم و الأسلوب المعرفي على تحصيل و اتجاهات طلاب الدراسات العليا نحو مقرر تكنولوجيا التعليم...

إضافة إلى سلة النتائج

المؤلف:	الفقي، ممدوح سالم محمد
المصدر:	تكنولوجيا التربية - دراسات وبحوث
الناشر:	الجمعية العربية لتكنولوجيا التربية
تاريخ:	2014
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
الصفحات:	1 - 68
المستخلص:	هدف البحث إلى بيان أثر التفاعل بين نمطين من سقالات التعلم والأسلوب المعرفي على التحصيل واتجاهات طلاب الدراسات العليا نحو مقرر تكنولوجيا التعليم وتحديد أنسب نمط لتقديم استراتيجية سق... المستخلص الكامل
PDF (صورة)

عدد مرات التحميل

418

11اختر هذا السجل

العلاقة بين أسلوب التوجيه المصاحب للتعلم بالمشروعات القائم على الويب ومستوى تجهيز المعلومات وأثره على تنمية الأداء الأكاديمى ومهارات ما وراء المعرفة لدى الطالبات بجامعة الطائف...

إضافة إلى سلة النتائج

المؤلف:	الفقي، ممدوح سالم محمد
المصدر:	تكنولوجيا التربية - دراسات وبحوث , ع41
الناشر:	الجمعية العربية لتكنولوجيا التربية
تاريخ:	2019
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
الصفحات:	61 - 153
المستخلص:	استهدف البحث تحديد العلاقة بين أسلوب التوجيه (الانفوجرافيك/ النصوص) المصاحب للتعلم بالمشروعات القائم على الويب ومستوي تجهيز المعلومات (السطحي/ العميق) في تنمية مهارات ما وراء المعر... المستخلص الكامل
PDF (صورة)

عدد مرات التحميل

273

12اختر هذا السجل

نمط الوصول "الحر / الموجه" للمصادر الرقمية المصاحبة للاختبارات الإلكترونية مفتوحة الكتاب في ضوء استراتيجية حل المشكلات وأثره في تنمية الأعماق المعرفية وخفض قلق الاختبارات لدى طلاب...

إضافة إلى سلة النتائج

المؤلف:	الفقي، ممدوح سالم محمد
المصدر:	المجلة الدولية للتعليم الإلکتروني , مج8, ع2
الناشر:	الجمعية الدولية للتعليم والتعلم الإلكتروني
تاريخ:	2023
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
الصفحات:	525 - 651
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.

13اختر هذا السجل

برنامج تدريبي مقترح معد وفق أسلوب النظم لتوظيف مهارات الاتصال التعليمي الإلكتروني لدى أخصائي تكنولوجيا التعليم...

إضافة إلى سلة النتائج

العنوان بلغة أخرى:	A Suggested Training Program Prepared According to the System Approach to Employ The Skills of Electronic Educational Communication of the Instructional Technology Specialists
المؤلف:	الفقي، ممدوح سالم محمد
تاريخ:	2005
الدرجة العلمية:	رسالة ماجستير
الجامعة:	جامعة القاهرة
صفحة العنوان المستخلص قائمة المحتويات 24 صفحة الأولى الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.

14اختر هذا السجل

التفاعل بين نمط تقديم التغذية الراجعة "الفورية / المؤجلة" في بيئة التعلم الإلكترونية والأسلوب المعرفي "المرونة / التصلب" وأثره على تنمية مهارات القرن الحادي والعشرين لدى معلمي التر...

إضافة إلى سلة النتائج

العنوان المترجم:	The Interaction Between(immediate / Delayed) Feedback Presented Pattern in The Electronic Learning Environment and The Cognitive Style "flexibility / Rigidity" and Its Impact on Developing the Skills of The Twenty First Century Among Islamic Education Teachers in Taif Governorate
المؤلف:	المالكي، مسفر بن عیضه مسفر
المصدر:	تكنولوجيا التربية - دراسات وبحوث , ع38
الناشر:	الجمعية العربية لتكنولوجيا التربية
تاريخ:	2019
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
الصفحات:	1 - 76
المستخلص:	استهدف البحث الحالي: تحديد أثر التفاعل بين نمطي تقديم التغذية الراجعة (الفورية / المؤجلة) في بيئة التعلم الإلكترونية والأسلوب المعرفي (المرونة / التصلب) على تنمية مهارات القرن الحا... المستخلص الكامل
PDF (صورة)

عدد مرات التحميل

430

15اختر هذا السجل

تأثير اختلاف وجهة الضبط عند استخدام الواقع المعزز المكاني على تنمية التحصيل والثقافة البصرية لدى تلاميذ الصف الأول الثانوي العام...

إضافة إلى سلة النتائج

المؤلف:	النواجي، محمد عبدالونيس حسن محمد
المصدر:	مجلة التربية في القرن 21 للدراسات التربوية والنفسية , ع24
الناشر:	جامعة مدينة السادات - كلية التربية
تاريخ:	2022
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
الصفحات:	447 - 479
المستخلص:	هدفت البحث الحالي إلى معالجة القصور في التحصيل والثقافة البصرية لدي طلاب الصف الأول الثانوي في تدريس مادة الحاسب الآلي مقرر البرمجة، عن طريق استخدام بيئة الواقع المعزز (المكانية) و... المستخلص الكامل
PDF (صورة)

عدد مرات التحميل

8

16اختر هذا السجل

تأثير اختلاف وجهة الضبط عند استخدام الواقع المعزز المحمول على تنمية التحصيل والثقافة البصرية لدى تلاميذ الصف الأول الثانوي العام...

إضافة إلى سلة النتائج

المؤلف:	النواجي، محمد عبدالونيس حسن محمد
المصدر:	مجلة التربية في القرن 21 للدراسات التربوية والنفسية , ع24
الناشر:	جامعة مدينة السادات - كلية التربية
تاريخ:	2022
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
الصفحات:	480 - 515
المستخلص:	هدف البحث الحالي إلى التعرف على اثر التفاعل بين نمط الواقع المعزز المحمول ووجهة الضبط (الداخلي / الخارجي) على تنمية مهارات التحصيل والثقافة البصرية لدي طلاب الصف الأول الثانوي في م... المستخلص الكامل
PDF (صورة)

عدد مرات التحميل

10

17اختر هذا السجل

إنتاج وإدارة محتوي الكتروني لمادة العلوم بالمرحلة الثانوية بالأردن وأثره علي دافعيتهم نحو التعلم الإلكتروني...

إضافة إلى سلة النتائج

المؤلف:	عودة، فادي
المصدر:	مجلة القراءة والمعرفة , ع167
الناشر:	جامعة عين شمس - كلية التربية - الجمعية المصرية للقراءة والمعرفة
تاريخ:	2015
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
الصفحات:	199 - 216
المستخلص:	هدف البحث إلى عرض موضوع بعنوان " إنتاج وإدارة محتوي الكتروني لمادة العلوم بالمرحلة الثانوية بالأردن وأثره على دافعيتهم نحو التعلم الإلكتروني ". واستخدم البحث المنهج الشبة التجريبي... المستخلص الكامل
PDF (صورة) PDF (نص) HTML

عدد مرات التحميل

346

18اختر هذا السجل

نمطان لعرض المحتوى التكيفي "فرز أو ترتيب / إزالة أو إدراج" ببيئة التعلم المتنقل وأثرهما في تنمية مهارات إنتاج تطبيقات الجوال التعليمية لدى طلاب تكنولوجيا التعليم...

إضافة إلى سلة النتائج

المؤلف:	سالم، عمر حمدان عبدالعزيز
المصدر:	مجلة كلية التربية , مج40, ع2
الناشر:	جامعة أسيوط - كلية التربية
تاريخ:	2024
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
الصفحات:	176 - 213
المستخلص:	هدف البحث الحالي إلى تحديد أي من نمطي عرض المحتوي التكيفي (فرز أو ترتيب/ إزالة أو إدراج) الأنسب للاستخدام داخل بيئات التعلم المتنقل، وأثر ذلك في تنمية التحصيل المعرفي والجانب الأدا... المستخلص الكامل
PDF (صورة)

عدد مرات التحميل

52

19اختر هذا السجل

معايير تصميم أنماط العرض التكيفي ببيئة التعلم المتنقل

إضافة إلى سلة النتائج

المؤلف:	سالم، عمر حمدان عبدالعزيز
المصدر:	مجلة كلية التربية , مج40, ع2
الناشر:	جامعة أسيوط - كلية التربية
تاريخ:	2024
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
الصفحات:	206 - 230
المستخلص:	يهدف البحث الحالي إلى تحديد قائمة من المعايير المستخدمة في تصميم بيئات التعلم المتنقل، مع التركيز على العرض التكيفي، والتحقق من إمكانية تطبيق هذه المعايير في تطوير بيئة تعلم المتنق... المستخلص الكامل
PDF (صورة)

عدد مرات التحميل

107

20اختر هذا السجل

أثر مقرر إلكترونى مقترح فى تقنيات التعليم عن بعد 1 على التحصيل المعرفى لدى طلاب تكنولوجيا التعليم ذوى أسلوب (التبسيط / التعقيد) المعرفى...

إضافة إلى سلة النتائج

المؤلف:	عبدالعال، منال عبدالعال مبارز
المصدر:	تكنولوجيا التربية - دراسات وبحوث , ع26
الناشر:	الجمعية العربية لتكنولوجيا التربية
تاريخ:	2016
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
الصفحات:	95 - 141
المستخلص:	هدف البحث إلى قياس "أثر مقرر إلكتروني مقترح في تقنيات التعليم عن بعد 1 على التحصيل المعرفي لدي طلاب تكنولوجيا التعلم ذوي أسلوب (التبسيط / التعقيد) المعرفي. واستخدم البحث المنهج الو... المستخلص الكامل
PDF (صورة)

عدد مرات التحميل

11

عدد مرات التحميل

861

عدد مرات التحميل

123

عدد مرات التحميل

66

عدد مرات التحميل

228

عدد مرات التحميل

146

عدد مرات التحميل

425

عدد مرات التحميل

399

عدد مرات التحميل

172

عدد مرات التحميل

418

عدد مرات التحميل

273

عدد مرات التحميل

430

عدد مرات التحميل

8

عدد مرات التحميل

10

عدد مرات التحميل

346

عدد مرات التحميل

52

عدد مرات التحميل

107

عدد مرات التحميل

379

دليل المستخدم

دليل الفيديو