| LEADER |
04234nam a22002177a 4500 |
| 001 |
1600458 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|a إبراهيم، أسامة محمد عبدالسلام
|g Ibrahem, Usama Mohamed Abd Elsalam
|e مؤلف
|9 262550
|
| 245 |
|
|
|a فاعلیة استخدام ألعاب المحاكاة التفاعلیة X-Box لتنمیة بعض المهارات الریاضیة لتلامیذ المرحلة الابتدائیة
|
| 260 |
|
|
|b الجمعية العربية لتكنولوجيا التربية
|c 2016
|g أبريل
|
| 300 |
|
|
|a 71 - 143
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|e عرض البحث فاعلية استخدام ألعاب المحاكاة التفاعلية (x-box) لتنمية بعض المهارات الرياضية لتلاميذ المرحلة الابتدائية. اعتمد البحث على المنهج الوصفي، والمنهج شبه التجريبي. تكونت عينة البحث من (66) تلميذ من تلاميذ الصف الخامس بمدرسة المصيف الابتدائية بمدينة حائل للعام الدراسي 1435/1436ه. وتمثلت أدوات البحث في أجهزة تشغيل ألعاب المحاكاة التفاعلية (x-box)، وأسطوانات الألعاب الالكترونية، واختبار الذكاء. واشتمل البحث على عدد من المحاور، وهم: المحور الأول: محور الألعاب التعليمية الإلكترونية، وفيه عدة نقاط، وهم: أولاً: مفهوم الألعاب التعليمية الإلكترونية، ثانياً: الأهمية التربوية للألعاب الإلكترونية. ثالثاً: أهداف الألعاب التعليمية الإلكترونية، رابعاً: العناصر الأساسية للألعاب التعليمية الإلكترونية، خامساً: خصائص الألعاب التعليمية الإلكترونية، سادساً: تصنيف الألعاب التعليمية الإلكترونية. المحور الثاني: محور المحاكاة، وتضمن هذا المحور عدة نقاط، وهم: أولاً: مفهوم المحاكاة، ثانياً: أنماط برمجيات المحاكاة، ثالثاً: صفات أنماط المحاكاة في برمجيات التعليم، رابعاً: مزايا برامج المحاكاة في التعليم، خامساً: مميزات نماذج برمجيات المحاكاة في التدريب. المحور الثالث: محور المهارات الرياضية. وتوصلت نتائج البحث إلى وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى (0.05) بين متوسطي القياسين القبلي والبعدي للمجموعة الضابطة في مهارات كرة القدم قيد البحث ولصالح القياس البعدي، ووجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى (0.05) بين متوسطي القياسين البعديين للمجموعة الضابطة والمجموعة التجريبية في مهارات كرة القدم قيد البحث لصالح المجموعة التجريبية. وأوصى البحث باستخدام ألعاب المحاكاة الالكترونية من خلال جهاز ألعاب المحاكاة (x-box) في تعلم مهارات رياضة كرة القدم بالمدارس لتلاميذ المرحلة الابتدائية. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018
|
| 653 |
|
|
|a طلاب المرحلة الإبتدائية
|a ألعاب المحاكاة التفاعلیة
|a المهارات الریاضیة
|a التربية البدنية
|a الألعاب الإلكترونية
|
| 700 |
|
|
|9 453496
|a محمد، هیثم عبدالمجید
|e م. مشارك
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 002
|f Tiknūlūǧyā Al-Tarbiyyaẗ Dirāsāt wa Buḥūṯ
|l 027
|m ع27
|o 0242
|s تكنولوجيا التربية - دراسات وبحوث
|t Education Technology - Studies and Research
|v 000
|x 2636-3364
|
| 856 |
|
|
|u 0242-000-027-002.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 844260
|d 844260
|
