ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > تقويم الأنشطة التعليمية (الصفي...>الوصف

تقويم الأنشطة التعليمية (الصفية واللاصفية) من وجهة نظر كل من عضوات هيئة التدريس والطالبات بكلية التربية – جامعة نجران

العنوان بلغة أخرى: Evaluation of Educational Activities ( Classroom and Extracurricular ) From The Point of View of Both Faculty Members and Students at The Faculty of Education - University of Najran
المصدر: المجلة التربوية الدولية المتخصصة
الناشر: دار سمات للدراسات والأبحاث
المؤلف الرئيسي: الشهري، أمل ظافر (مؤلف)
مؤلفين آخرين: محمد، لمياء جلال (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج5, ع3
محكمة: نعم
الدولة: الأردن
التاريخ الميلادي: 2016
الشهر: آذار
الصفحات: 106 - 123
DOI: 10.12816/0035879
ISSN: 2226-2717
رقم MD: 844265
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
الأنشطة التعليمية | النشاط الصفى | النشاط اللاصفى | عضوات هيئة التدريس | جامعة نجران
كلمات المؤلف المفتاحية:
النشاط الصفي | النشاط اللاصفي | classroom activity | extracurricular activity
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

156

حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة الحالية إلى تقويم الأنشطة التعليمية )الصفية واللاصفية( من وجهة نظر كل من عضوات هيئة التدريس والطالبات بكلية التربية في جامعة نجران، وقد تم اختيار عينة من طالبات كلية التربية وعددهن (30) طالبة من جميع التخصصات المختلفة مما يدرسون مقرر تقنيات التعليم، وعينة من عضوات هيئة التدريس بكلية التربية وعددهن (20) عضوة، وتم إعداد أربع استبيانات من إعداد الباحثتين وتطبيق الاستبيانات على العينة من الطالبات والعضوات لاستطلاع آرائهن حول الأنشطة التعليمية الصفية واللاصفية وتعد أي توصيات الدراسة عقد دورات تدريبية لأعضاء هيئة التدريس لتدريبي على الأنشطة الصفية واللاصفية وتقديم الأنشطة الصفية واللاصفية باستخدام تقنيات التعليم المختلفة وإعداد دليل للأنشطة يوضح أهمية كل نشاط وكيفية ممارسته ومن هو المسئول عن برنامج النشاط.

The present study aimed to evaluate the educational activities (classroom and extra-curricular) from the perspective of each of the members of faculty and students at the Faculty of Education at the University of Najran, was a sample of students in the Faculty of Education choose their number (30) students from all the different disciplines, who studying learning educational technology and a sample of faculty members Faculty of Education and their number (20) member. Four questionnaires prepared by the researchers and the application of questionnaires on the sample of students and members to solicit their opinions about the educational activities of classroom and extra-curricular preparation is the most important recommendations of the study hold training sessions for faculty members to be trained in classroom activities and extra-curricular and curricular activities and extra-curricular using different teaching techniques and prepare a guide to activities illustrates the importance of each activity and how to exercise and who is responsible for the activity program..
ISSN: 2226-2717

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.