استخدام البرمجیات الاجتماعیة في تعلیم العلوم للمعاقین سمعیا بمعاهد الأمل بالمملكة العربیة السعودیة
| المصدر: | تكنولوجيا التربية - دراسات وبحوث |
|---|---|
| الناشر: | الجمعية العربية لتكنولوجيا التربية |
| المؤلف الرئيسي: | العطیات، عالیة محمد كریم (مؤلف) |
| المجلد/العدد: | ع29 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2016
|
| الشهر: | اكتوبر |
| الصفحات: | 49 - 104 |
| ISSN: |
2636-3364 |
| رقم MD: | 844326 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
63
| المستخلص: |
هدف البحث إلى الكشف عن" استخدام البرمجيات الاجتماعية في تعليم العلوم للمعاقين سمعياً بمعاهد الأمل بالمملكة العربية السعودية". واستخدم البحث المنهج الوصفي التحليلي. وتكونت عينة البحث من(59) معلمة من المعلمات المتخصصات في تعليم العلوم بمعاهد الأمل بالمملكة العربية السعودية. وتمثلت أدوات البحث في استخدام استبيان لجمع البيانات المتعلقة بدرجة استخدام معلمات معاهد الأمل للبرمجيات الاجتماعية في تعليم العلوم. وتناول البحث عدة نقاط وهي: أولاً: مفهوم وأنواع البرمجيات الاجتماعية. ثانياً: دور البرمجيات الاجتماعية في تعليم وتعلم العلوم. ثالثاً: العوامل المؤثرة على توظيف البرمجيات الاجتماعية في تعليم العلوم. رابعاً: معوقات توظيف البرمجيات الاجتماعية في تعليم العلوم. خامساً: توظيف البرمجيات الاجتماعية في تعليم العلوم للمعاقين سمعيا. وجاءت نتائج البحث مؤكدة على وجود قصور في إعداد المعلمات المعاقات سمعياً سواء قبل أو أثناء الخدمة في مجال استخدام البرمجيات الاجتماعية في تعليم العلوم. وأن الطالبات المعاقات سمعياً أنفسهن دور حيوي في تفعيل استخدام البرمجيات الاجتماعية، فالطالبات في الوقت الحالي يستخدمن هذه التقنيات علي أساس اعتيادي في حياتهن اليومية ومن ثم فإنها مؤهلات وعلي ألفة بهذه التقنيات بالفعل ويمكنهن استخدامها لأغراض تعلمهن إلا أن الأمر يتطلب مجموعة من الإجراءات النظامية. وأقترح البحث دراسة لتحليل الاحتياجات التدريبية لمعلمات العلوم بمعاهد الأمل في مجال استخدام البرمجيات الاجتماعية من وجهة نظر المعلمات والمشرفات التربويات. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018 |
|---|---|
| ISSN: |
2636-3364 |
عناصر مشابهة
-
فاعلية استخدام التعليم المدمج فى تنمية التحصيل بمادة الرياضيات للتلميذات المعاقات سمعيا بمعاهد الأمل بالمملكة العربية السعودية
بواسطة: العطيات، بدور بنت محمد بن كريم بن عطية منشور: (2012) -
أثر استخدام برمجيات الحاسوب التعليمية في تدريس الرياضيات علي تحقيق المستويات العليا للأهداف المعرفية لدي طلاب المرحلة الثانوية
بواسطة: الحصان، فوزية أحمد منشور: (2015) -
واقع استخدام برمجيات الوسائط المتعددة في تدريس اللغة الإنجليزية في المرحلة المتوسطة بالمدينة المنورة
بواسطة: محمد، أمل ناجي محمد منشور: (2023) -
أثر استخدام برمجية تعليمية محوسبة على تحصيل طالبات الصف الاول الثانوي في مبحث الفقه في مدارس منطقة خميس مشيط التعليمية في المملكة العربية السعودية و اتجاهاتهن نحوها
بواسطة: ال بوغبران، منال هصام معيض منشور: (2013) -
تقييم مدى استخدام التقنيات والبرمجيات الحديثة في تدريس الرياضيات بالمدارس الثانوية
بواسطة: المغامسي، فوزية ظويهر صالح منشور: (2016)
