فعالية برنامج تدريبي لتنمية مهارات ما وراء المعرفة وأثره على التحصيل الأكاديمي لدى عينة من طالبات جامعة القصيم
| العنوان بلغة أخرى: |
The Effectiveness of Training Program In Developing The Metacognitive Skills It Is Effect on Academic Achievement of A Sample of Student In Qassim University |
|---|---|
| المصدر: | المجلة التربوية الدولية المتخصصة |
| الناشر: | دار سمات للدراسات والأبحاث |
| المؤلف الرئيسي: | علي، نجوى حسن (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | الشريدة، أمل صالح (م. مشارك) |
| المجلد/العدد: | مج5, ع10 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
الأردن |
| التاريخ الميلادي: |
2016
|
| الشهر: | تشرين أول |
| الصفحات: | 343 - 360 |
| DOI: |
10.12816/0036055 |
| ISSN: |
2226-2717 |
| رقم MD: | 844907 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
البرنامج التدريبي | مهارات ما وراء المعرفة | التحصيل الأكاديمي | training program | academic achievement | what skills and knowledge behind
|
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
67
| المستخلص: |
The study aimed to reveal the effectiveness of a training program to develop the skills of metacognition and its impact on academic achievement among a sample of students from the Faculty of Education, Qassim University and study sample consisted of 40 students were divided into two groups experimental group and the control group has applied researchers in this study measure what metacognition has been prepared by researchers training program to develop the skills of metacognition and resulted in findings that there were statistically significant differences between the mean scores of the experimental group from the control group in academic achievement for the experimental group after the application of the training program have been proposed study a set of recommendations and proposed studies. هدفت الدراسة إلى الكشف عن مدي فاعلية برنامج تدريبي لتنمية مهارات ما وراء المعرفة وأثره على التحصيل الأكاديمي لدى عينة من طالبات كلية التربية في جامعة القصيم وتكونت عينة الدراسة من (40) طالبة تم تقسيمهم إلى مجموعتين هما المجموعة التجريبية والضابطة وقد طبقت الباحثتان في هذه الدراسة مقياس ما وراء المعرفة وقد أعدت الباحثتان برنامجا تدريبيا لتنمية مهارات ما وراء المعرفة. وأسفرت نتائج الدراسة عن وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطي درجات المجموعة التجريبية عن والضابطة في التحصيل الأكاديمي لصالح المجموعة التجريبية بعد تطبيق البرنامج التدريبي وقد اقترحت الدراسة مجموعة من التوصيات والدراسات المقترحة. |
|---|---|
| ISSN: |
2226-2717 |
عناصر مشابهة
-
فعالية برنامج مقترح لتنمية التوجهات السداسية لأهداف الإنجاز وأثره على مستوي الطموح الأكاديمي لدي طلاب كلية التربية بجامعة القصيم
بواسطة: علي، حجاج غانم أحمد منشور: (2015) -
فعالية برنامج تدريبي قائم على مهارات ما وراء المعرفة في تحسين الدافعية للإنجاز وخفض التلكؤ الأكاديمي لدى طلاب الدراسات العليا بجامعة تبوك
بواسطة: المسعودي، أحمد سليم عيد منشور: (2020) -
فعالية برنامج تدريبى لتنمية بعض أبعاد التفكير الإيجابى وأثره على الصمود الأكاديمى لدى عينة من طالبات جامعة القصيم
بواسطة: النفيسة، ألاء ابراهيم على منشور: (2020) -
فعالية برنامج معرفي سلوكي لتنمية مهارات التفكير ما وراء المعرفي في تخفيض التسويف الأكاديمي وقلق الامتحان لدى عينة من طالبات المرحلة الجامعية
بواسطة: محمود، حنان حسين منشور: (2017) -
فاعلية برنامج تدريبي قائم على تنمية اليقظة العقلية والمهارات الميتامعرفية في تحسين أداء الذاكرة العاملة والتحصيل الاكاديمي لدى طالبات الجامعة المنذرات أكاديميا
بواسطة: أبو العينين، إيمان سعيد محمد مصطفى منشور: (2018)
