| LEADER |
03623nam a22002657a 4500 |
| 001 |
1600860 |
| 024 |
|
|
|3 10.12816/0036055
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b الأردن
|
| 100 |
|
|
|9 280195
|a علي، نجوى حسن
|g Ali, Nagwa Hassan
|e مؤلف
|
| 245 |
|
|
|a فعالية برنامج تدريبي لتنمية مهارات ما وراء المعرفة وأثره على التحصيل الأكاديمي لدى عينة من طالبات جامعة القصيم
|
| 246 |
|
|
|a The Effectiveness of Training Program In Developing The Metacognitive Skills It Is Effect on Academic Achievement of A Sample of Student In Qassim University
|
| 260 |
|
|
|b دار سمات للدراسات والأبحاث
|c 2016
|g تشرين أول
|
| 300 |
|
|
|a 343 - 360
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|b The study aimed to reveal the effectiveness of a training program to develop the skills of metacognition and its impact on academic achievement among a sample of students from the Faculty of Education, Qassim University and study sample consisted of 40 students were divided into two groups experimental group and the control group has applied researchers in this study measure what metacognition has been prepared by researchers training program to develop the skills of metacognition and resulted in findings that there were statistically significant differences between the mean scores of the experimental group from the control group in academic achievement for the experimental group after the application of the training program have been proposed study a set of recommendations and proposed studies.
|
| 520 |
|
|
|a هدفت الدراسة إلى الكشف عن مدي فاعلية برنامج تدريبي لتنمية مهارات ما وراء المعرفة وأثره على التحصيل الأكاديمي لدى عينة من طالبات كلية التربية في جامعة القصيم وتكونت عينة الدراسة من (40) طالبة تم تقسيمهم إلى مجموعتين هما المجموعة التجريبية والضابطة وقد طبقت الباحثتان في هذه الدراسة مقياس ما وراء المعرفة وقد أعدت الباحثتان برنامجا تدريبيا لتنمية مهارات ما وراء المعرفة. وأسفرت نتائج الدراسة عن وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطي درجات المجموعة التجريبية عن والضابطة في التحصيل الأكاديمي لصالح المجموعة التجريبية بعد تطبيق البرنامج التدريبي وقد اقترحت الدراسة مجموعة من التوصيات والدراسات المقترحة.
|
| 653 |
|
|
|a البرنامج التدريبي
|a مهارات ما وراء المعرفة
|a التحصيل الأكاديمي
|a طلبة الجامعات
|a جامعة القصيم
|
| 692 |
|
|
|a البرنامج التدريبي
|a مهارات ما وراء المعرفة
|a التحصيل الأكاديمي
|b training program
|b academic achievement
|b what skills and knowledge behind
|
| 700 |
|
|
|9 126552
|a الشريدة، أمل صالح
|e م. مشارك
|g Alshraydeh, Amal S.
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 020
|e The International Interdisciplinary Journal of Education - IIJE
|f Al-Mağallaẗ Al-Tarbawiyyaẗ Al-Dawliyyaẗ Al-Mutaẖaṣiṣaẗ
|l 010
|m مج5, ع10
|o 1764
|s المجلة التربوية الدولية المتخصصة
|v 005
|x 2226-2717
|
| 856 |
|
|
|u 1764-005-010-020.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 844907
|d 844907
|
