ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







البنية العاملية لمقياس ما وراء الذاكرة (نسخة سعودية) والفروق فيها تبعاً لمتغير النوع

العنوان بلغة أخرى: Factorial Structure of Multifactorial Memory Questionnaire (Saudi Version) and Differences According To Gender
المصدر: المجلة التربوية الدولية المتخصصة
الناشر: دار سمات للدراسات والأبحاث
المؤلف الرئيسي: الغرايبة، سالم علي سالم (مؤلف)
المجلد/العدد: مج5, ع10
محكمة: نعم
الدولة: الأردن
التاريخ الميلادي: 2016
الشهر: تشرين أول
الصفحات: 432 - 448
DOI: 10.12816/0036059
ISSN: 2226-2717
رقم MD: 844922
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
كلمات المؤلف المفتاحية:
ما وراء الذاكرة | التحليل العاملى الاستكشافى | التحليل العاملى التوكيدى | مقياس ما وراء الذاكرة | Metamemory | Multifactorial Memory Questionnaire | Confirmatory Factor Analysis | Exploratory Factor Analysis
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

132

حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة إلى توفير نسخة سعودية تتمتع بخصائص سيكومترية جيدة لمقياس تروير وريتش [1] لقياس ما وراء الذاكرة (MMQ) والمعرب من قبل أبو غرل [2]، ولتحقيق هدف الدراسة، تم تطبيق المقياس على عينة مكونة من (254) طالباً من طلبة جامعة القصيم، ويعد جمع البيانات وتحليلها، اشارت النتائج إلى تمتع النسخة السعودية من المقياس بخصائص سيكومترية جيدة، إلا أن النتائج لم تدعم البنية العاملية الثلاثية للمقياس الأصلي، فقد أظهرت نتائج التحليل العاملي الاستكشافي والتوكيدي وجود أربعة عوامل للمقياس كانت الافضل في تفسير البيانات، حيث تكرر العاملين الأول والثاني للمقياس الأصلي (الرضا والقدر)، بينما انقسم العامل الثالث من المقياس الأصلي (الاستراتيجية) إلى عاملين تمت تسميتهما بالاستراتيجيات العملية (الإجرائية)، والاستراتيجيات الذهنية. كما تبين وجود فروق دالة إحصائيا تعزى للنوع على أبعاد مقياس ما وراء الذاكرة، فكانت الفروق لصالح الذكور على بعدي الرضا والقدرة، ولصالح الإناث على بعدي الاستراتيجيات العملية (الإجرائية) والاستراتيجيات الذهنية. وتمت مناقشة النتائج في ضوء الادب النظري والدراسات السابقة وتم اقتراح بعض التوصيات.

The aim of this study was to examine the psychometric properties of a Saudi version of the Multifactorial Memory Questionnaire (MMQ) (Troyer & Rich, 2002). The questionnaire was administered to 254 Saudi University students. The results allowed us to conclude that the Saudi version of this scale is psychometrically sound. Indeed, the scores proved to be good reliable. However, the three-factor model found in the original version was not validated here. exploratory and confirmatory factor analysis revealed that a four-factor solution offered the most interpretable pattern for the factor scores. Two of the dimensions proposed by Troyer and Rich (2002) were replicated: ability and contentment. The third subscale was divided into two factors: practical (procedural) strategies and mental strategies. The results also revealed significant differences according to gender. The Results Were Discussed in the Light of Theoretical Literature and previous studies, and some Recommendations Were Suggested.

ISSN: 2226-2717