ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > أثر استخدام برمجية وسائط متعدد...>الوصف

أثر استخدام برمجية وسائط متعددة على تعلم بعض المهارات الأساسية في كرة الطاولة

العنوان بلغة أخرى: The Effect of Using Multimedia Software to Learn Some Basic Skills in Table Tennis
المصدر: مؤتة للبحوث والدراسات - سلسلة العلوم الإنسانية والاجتماعية
الناشر: جامعة مؤتة
المؤلف الرئيسي: الشعلان، معن أحمد محمود (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Shalan, Maen Ahmad Mahmoud
مؤلفين آخرين: الطويل، حسن طلال أحمد (م. مشارك) , الجعافرة، عمر جميل مفلح (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج32, ع4
محكمة: نعم
الدولة: الأردن
التاريخ الميلادي: 2017
الصفحات: 97 - 130
DOI: 10.35682/0062-032-004-004
ISSN: 1021-6804
رقم MD: 845232
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch, HumanIndex
مواضيع:
كرة الطاولة | الإرسال الطويل | الإرسال القصير | الضربة المواجهة الأمامية | الضربة المواجهة الخلفية | البرامج التعليمية | الوسائط المتعددة
كلمات المؤلف المفتاحية:
برنامج تعلیمي | Computerized teaching program | ریاضة كرة الطاولة | Sport Table | الضربة المواجه الأمامیة | forward hand | الإرسال الطویل | long serve | الضربة المواجه الخلفیة | back hand | الإرسال القصیر | short serve
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

63

حفظ في:
المستخلص: هدفت هذه الدراسة التعرف على أثر استخدام برنامج تعليمي محوسب على تعلم بعض المهارات الأساسية في كرة الطاولة. تكونت عينة الدراسة من (36) طالبا في كلية علوم الرياضة في جامعة مؤتة المسجلين لمساق كرة الطاولة (1) للعام الدراسي 2014/2015، والذين لم يسبق لهم ممارسة لعبة كرة الطاولة من قبل. تم تقسيمهم إلى مجموعتين متكافئتين؛ المجموعة التجريبية (18) طالباَ نتعلم باستخدام الحاسوب، والمجموعة الضابطة تكونت من (18) طالباً تتعلم بالطريقة الاعتيادية، واستخدم الباحثون المنهج شبه التجريبي نظراً لملاءمته أهداف الدراسة، أظهرت النتائج أن استخدام الحاسوب في تعلم المهارات الأساسية في لعبة كرة الطاولة (الضربة المواجه الأمامية، الضربة المواجه الخلفية، الإرسال الطويل) أفضل من الطريقة التقليدية.

This study aimed at determining the effect of using computerized teaching program on learning some Basic Skills in Table Tennis. The study sample consisted of (36) physical education students who did not practice the game before and registered in the table tennis class and in the sport sciences faculty at Mutah University in the academic year 2015/2016. They were divided into two groups; experimental (18) were taught the intended skills by using the computer. and control group (18) were taught by using the normal (classic) teaching method. The researchers used quasi-experimental method due to its suitability study goals. Results of the study indicated that using computer in teaching skills (forward hand. back hand. long serve. short serve) was better than the normal method.
وصف العنصر: \ \ \
ISSN: 1021-6804

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.