ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







تأثير برنامج تعليمي للسباحة علي مستوي الأداء المهاري وتقدير الذات والكفاءة الرياضية المدركة

المصدر: مجلة أسيوط لعلوم وفنون التربية الرياضية
الناشر: جامعة أسيوط - كلية التربية الرياضية
المؤلف الرئيسي: عميرة، مصطفي سامي (مؤلف)
المجلد/العدد: ع32, ج1
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2011
الشهر: مارس
الصفحات: 379 - 407
ISSN: 2682-3950
رقم MD: 845433
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

40

حفظ في:
LEADER 02569nam a22002417a 4500
001 1601120
044 |b مصر 
100 |a عميرة، مصطفي سامي  |q Emairah, Mustafa Sami  |e مؤلف  |9 281865 
245 |a تأثير برنامج تعليمي للسباحة علي مستوي الأداء المهاري وتقدير الذات والكفاءة الرياضية المدركة 
260 |b جامعة أسيوط - كلية التربية الرياضية  |c 2011  |g مارس 
300 |a 379 - 407 
336 |a بحوث ومقالات 
520 |a في ضوء أهداف وفروض البحث وفي حدود العينة واستنادا إلى ما أسفرت عنه المعالجات الإحصائية أمكن التوصل إلى أن: 1-البرنامج التعليمي المقترح أدي إلى تحسن المستوى المهارى في السباحة لطلاب المستوي الثالث بمجموعتي البحث التجريبية والضابطة بنسب تصدن مختلفة ولصالح القياس البعدي حيث تراوحت للمجموعة التجريبية بين (56.1 إلى 107.8%) بينما تراوحت للمجموعة الضابطة بين (38.9 إلى 61.1%). 2-وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين القياسات البعدية للمجموعتين التجريبية والضابطة لصالح المجموعة التجريبية في المستوى المهارى ومستوى تقدير الذات والكفاءة الرياضية المدركة. 3-وجود علاقة طردية بين متغيرات البحث الثلاثة بمعني انه كلما ارتفع مستوى الأداء المهارى للمهارات الأساسية في السباحة كلما ارتفع مستوي الكفاءة الرياضية المدركة وبالتالي يرتفع مستوى تقدير الذات للطالب. 
653 |a تقدير الذات 
653 |a الكفاءة الرياضية 
653 |a علم النفس الرياضي 
653 |a السباحة 
653 |a الأداء المهاري 
773 |4 علوم الرياضة  |4 التربية والتعليم  |6 Sport Sciences  |6 Education & Educational Research  |c 011  |f Maǧallaẗ Asīūṭ Li ʿulūm wa Funūn Al-Tarbiyyaẗ Al-Rīyaḍiyyaẗ  |l 001  |m ع32, ج1  |o 0227  |s مجلة أسيوط لعلوم وفنون التربية الرياضية  |t Assiut Journal for Science and Arts of Physical Education  |v 032  |x 2682-3950 
856 |u 0227-032-001-011.pdf 
930 |d y  |p y 
995 |a EduSearch 
999 |c 845433  |d 845433