ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







فاعلية برنامج تعليمي بإستخدام إستراتيجية التصور الذهني على مرحلة التحصيل المهاري وتحسين أداء ناشئي سباحة الصدر

المصدر: مجلة أسيوط لعلوم وفنون التربية الرياضية
الناشر: جامعة أسيوط - كلية التربية الرياضية
المؤلف الرئيسي: إبراهيم، ماجد محمود محمد (مؤلف)
المجلد/العدد: ع33, ج2
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2011
الشهر: نوفمبر
الصفحات: 304 - 340
ISSN: 2682-3950
رقم MD: 845594
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

85

حفظ في:
المستخلص: انطلاقا من نتائج البحث وفى ضوء المنهج المستخدم، وفى حدود عينة البحث، وأدوات جمع البيانات يستخلص الباحث ما يلي: -البرنامج التعليمي المقترح باستخدام استراتيجية التصور الذهني أدى الى تحسين التحصيل المهارى واداء ناشئي المجموعة التجريبية في سباحة الصدر وايضا تحسن مهارات التصور الذهني. -تراوحت نسب تحسن ناشئي المجموعة التجريبية ما بين (٩.١٧٨٧%، ٤٣.٧٥%)، ونسب تحسن ناشئي المجموعة الضابطة ما بين (٢.٢١٦٧%، ١٤.٨٩٣٦%) في مستوى التحصيل المهارى للمهارات الأساسية لسباحة الصدر. -راوحت نسب تحسن ناشئي المجموعة التجريبية ما بين (91.666%، 123.214%)، ونسب تحسن ناشئي المجموعة الضابطة ما بين (٨.٤٧٤٥%، ٢٧.٦٥٩٥%) في مهارات التصور الذهني.

ISSN: 2682-3950