| LEADER |
03221nam a22002177a 4500 |
| 001 |
1601333 |
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|9 188224
|a بدير، عبير أحمد
|e مؤلف
|q Bedair, Abir Ahmed
|
| 245 |
|
|
|a تأثير المنافسة للجماعية على مستوي أداء بعض المهارات الأساسية والقيم الأخلاقية لدى المبتدئين في كرة السلة
|
| 260 |
|
|
|b جامعة أسيوط - كلية التربية الرياضية
|c 2011
|g نوفمبر
|
| 300 |
|
|
|a 265 - 301
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|
| 520 |
|
|
|a في ضوء نتائج البحث استخلصت الباحثة ما يلي: 1-أسلوب المنافسة الجماعية يؤثر إيجابيا على مستوى أداء بعض المهارات الأساسية (المحاور في خط زجزاجي-التمريرة الصدرية-التصويبة السلمية) لدى المبتدئين في كرة السلة. 2-الطريقة التقليدية تؤثر إيجابيا على مستوى أداء بعض المهارات الأساسية (قيد البحث) لدى المبتدئين في كرة السلة. 3-أسلوب المنافسة الجماعية يؤثر إيجابيا على مستوى القيم الأخلاقية (القيم الأخلاقية نحو الذات-القيم الأخلاقية نحو الزملاء-القيم الأخلاقية نحو أولى الأمر-القيم الأخلاقية نحو المجتمع) لدى المبتدئين في كرة السلة. 4-الطريقة التقليدية تؤثر إيجابيا على مستوى القيم الأخلاقية (قيد البحث) لدى المبتدئين في كرة السلة. 5-تقدمت المجموعة التجريبية التي استخدمت أسلوب المنافسة الجماعية على المجموعة الضابطة التي استخدمت الطريقة التقليدية في مستوى أداء المهارات الأساسية والقيم الأخلاقية (قيد البحث) لدى المبتدئين في كرة السلة. 6-تراوحت نسبة التحسن للمتغيرات المهارية ما بين (42.23 -91.15 %) بالنسبة للمجموعة التجريبية، في حين تراوحت نسبة التحسن بالنسبة للمجموعة الضابطة ما بين (10.63 %-38.18 %). 6-تراوحت نسبة التحسن للقيم الأخلاقية ما بين (6.30 %-32.06 %) بالنسبة للمجموعة التجريبية، في حين تراوحت نسب التحسن بالنسبة للمجموعة الضابطة ما بين (2.75 %-13.74 %).
|
| 653 |
|
|
|a القيم الأخلاقية
|
| 653 |
|
|
|a المنافسة الجماعية
|
| 653 |
|
|
|a كرة السلة
|
| 773 |
|
|
|4 علوم الرياضة
|4 التربية والتعليم
|6 Sport Sciences
|6 Education & Educational Research
|c 008
|f Maǧallaẗ Asīūṭ Li ʿulūm wa Funūn Al-Tarbiyyaẗ Al-Rīyaḍiyyaẗ
|l 003
|m ع33, ج3
|o 0227
|s مجلة أسيوط لعلوم وفنون التربية الرياضية
|t Assiut Journal for Science and Arts of Physical Education
|v 033
|x 2682-3950
|
| 856 |
|
|
|u 0227-033-003-008.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 845665
|d 845665
|
