ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > برنامج تدريبي لتنمية مهارات ال...>الوصف
يجب تسجيل الدخول أولا

برنامج تدريبي لتنمية مهارات التفكير التحليلي وأثره في تحسين مستوى الممارسة التأملية لدى المرشدة الطلابية

العنوان بلغة أخرى: A Training Program To Develop Analytical Thinking Skills and Its Impact In Improving The Level Of Reflective Practice For The School Counselors
المصدر: المجلة التربوية الدولية المتخصصة
الناشر: دار سمات للدراسات والأبحاث
المؤلف الرئيسي: إبراهيم، سماح محمود (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Ibrahim, Samah Mahmoud
المجلد/العدد: مج6, ع8
محكمة: نعم
الدولة: الأردن
التاريخ الميلادي: 2017
الشهر: آب
الصفحات: 143 - 158
DOI: 10.36752/1764-006-008-010
ISSN: 2226-2717
رقم MD: 845877
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
مهارات التفكير التحليلي | الممارسة التأملية | المرشدة الطلابية
كلمات المؤلف المفتاحية:
مهارات التفكير التحليلي | المرشدة الطلابية | الممارسة التأملية | Analytical Thinking | Reflective Practice | school counselors
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

473

حفظ في:
المستخلص: هدف البحث الحالي إلى إعداد برنامج تدريبي لتنمية مهارات التفكير التحليلي وقياس أثره في تحسين مستوى الممارسة التأملية لدى المرشدة الطلابية بالمملكة العربية السعودية. وتكونت عينة البحث من (19) مرشدة طلابية، واستخدمت الباحثة مقياس الممارسة التأملية، وبرنامج تدريبي لتنمية مهارات التفكير التحليلي (إعداد الباحثة)، وأظهرت نتائج اختبار "ويلكوكسون" وحساب حجم الأثر (مربع ايتا)، أن البرنامج التدريبي كان له أثراً فعالاً في تحسين مستوى الممارسة التأملية لدى المرشدات. كما أسفرت النتائج عن عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية في مستوى الممارسة التأملية بين المرشدات في التطبيق البعدي بعد التدريب على مهارات التفكير التحليلي تعزى إلى متغير سنوات الخبرة لديهن. وقد تمت مناقشة النتائج وتقديم بعض التوصيات المرتبطة بنتائج البحث ومجالاته.

The objective of the current research is to prepare a training program to develop analytical thinking skills and measure its impact in improving the level of reflective practice in the school counselors in Saudi Arabia. The study sample consisted of (19) counselors and the researcher used the reflective practice scale and the training program for the development of analytical thinking skills (researcher preparation). The results of the Wilcoxson test and impact size of Eta square showed that the training program had an effective effect on improving the level of reflective practice The results also showed that there were no statistically significant differences in the level of the reflective practice between the counselors in the post-application after the training in the analytical thinking skills due to their variable experience. The Results were discussed and presented recommendations related to the results of the study.
ISSN: 2226-2717

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.